主 备 人： 彭辉莲 审核 ：    李富元      授课人：       编号：          授课时间：   年   月    日       班  级：         组名：        姓名：                   课题  生活与选择           课型   新授课  课时       &nbs..

 《选择做一个有正义感的人》 一、教材分析这目内容是对本单元主题的升华，培养学生做一个有正义感的人。重点：让学生认识什么是正义感，为什么要选择做一个有正义感的人以及怎样做一个有正义感的人难点：使学生产生“做一个有正义感的人”的共鸣二、学生分析对“正义感”，学生的认识是陌生而肤浅的，而“选择做一个有正义感的人”可能是学生从未考虑过的一个问题，因此，引导他们认识正义感，思考正义感是我们首先要做的。在这部分内容的教学上，要注重情感教学，以达成动之以情，晓之以理的效..

湖南版 《思想品德》 八年级上册 第五单元 《生活在法律的保护中》 单元备课思考 一、学生分析 八年级学生随着生活的扩展和自身的不断发展，法律与他们的生活联系越来越密切，对法律也有了进一步的了解。但作为未成年学生，社会阅历较浅，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权益受到不法侵害时往往还意识不到，即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。因此，需要通过本单元内容的学习，让学生了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的相关内容，感受国家法律对未成年人的..

湘潭江声实验学校集体备课稿纸 2010年 上 期 七 年级 政治 科目 研讨时间 4月6日第7周星期二 上课时间 4月12日第7周星期一  执笔人 王 凯 执教者  班 级  总第 节  课 题 学会自主选择  教学目标 [情感态度价值观] 通过教学培养学生的自主选择和独立生活的意识。 [能力目标] 培养学生自主选择的能力和独立生活的能力。 [知识目标] 明辨是非，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。 教学重点、难点 生活中，我们该怎么样来自主选择？  教学过程 导入新课： 回顾上节课的内容：生活充..