小狗敲门 教学要求 1.知识目标：认识14 个生字，会写其中6个生字。 2.能力目标：理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感目标：学习小狗知错就改、布娃娃礼貌待人的品质。 重点难点 1.学习本课生字。 2.朗读课文 教学准备 自制折叠生字卡片、多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程 （一）看图引文 1.同学们，今天我们一起学习一篇有趣的课文，你们先看我这有三幅图，图上画的都有谁，它们在干什么？（课件出示课文三幅图） 2.指名学生说说图意。 3.小狗和布娃娃之间究竟发生了什么有趣的故事？我们看看课文..

口语交际 夸一夸 教学目标 1.观察图画，了解画面内容。 2.学会发现别人的优点，学习真诚而又实事求是地夸赞别人。 3.培养学生谦虚的品质，养成善于发现他人长处的习惯。 重点难点 1.发现别人的优点，真诚夸赞别人。 2.交谈时自然大方，说话内容具体真实。 教学过程 课前导语 今天的值日生可真能干！把教室打扫得这样干净！在我们身边，还有许多人值得我们夸一夸，这节课我们就来夸一夸他们吧！（板书课题：夸一夸） 一、出示幻灯片，指导学生了解图意。 1.仔细观察图画，了解画面内容，引发话题。 2.师：图中的三个小朋友在..

口语交际 夸一夸 教学目标 1.观察图画，了解画面内容。 2.学会发现别人的优点，学习真诚而又实事求是地夸赞别人。 3.培养学生谦虚的品质，养成善于发现他人长处的习惯。 重点难点 1.发现别人的优点，真诚夸赞别人。 2.交谈时自然大方，说话内容具体真实。 教学过程 课前导语 今天的值日生可真能干！把教室打扫得这样干净！在我们身边，还有许多人值得我们夸一夸，这节课我们就来夸一夸他们吧！（板书课题：夸一夸） 一、出示幻灯片，指导学生了解图意。 1.仔细观察图画，了解画面内容，引发话题。 2.师：图中的三个小朋友在..