组织.pptpage1组织、器官、和系统（一）page2page3组织的概念          由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群。page4特点和功能：由暴露在空气中的一层表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能。1.保护组织page52.营养组织特点和功能：细胞呈近似球形，具有贮藏营养物质的功能。page6营养组织又称薄壁组织、基本组织，是植物体内分布很广的 一类组织，其特点是细胞较大，多呈近似球形，细胞内液泡较大，排列疏松有明显的细胞间隙。page73.输导组..

虚拟显微镜.pptpage1  

七年级科学第一册形成性教学评估 第六章 生物的主要类群                                                                   班级_________   姓名_________ &..

第六章 生物的主要类群　　第一节  动物的主要类群  教学设计　　一、教学目标1、 知识目标：⑴了解代表性的脊椎动物和无脊椎动物的主要特点。⑵采用活动和阅读小资料的方式，拓宽学生的知识面。2、 情感目标：使学生切身感受到保护自然和融合到自然当中去的意识。3、 能力目标：⑴通过本节课的学习，加强学生的探究和分类的能力。⑵通过从常见的动物为例，得出这一类动物的特点，培养学生的观察和归纳能力。二、重难点教学重点：了解脊椎动物和无脊椎动物，以及各个种类的典型动物。教学难点：如何根据一种动物特点来为它划分..

第六章第2节植物的主要类群  教学设计一、教学目标知识与能力目标　　1、初步认识植物系统进化树，了解不同植物类群之间的亲缘关系，通过"观察比较不同的植物" 的活动，以及对植物类群的各种学习活动，认识不同的植物类群的形悉、结构特征，生活方式，与人类的关系，并通过对不同植物类群的比较，进一步理解植物进化树。　　2、通过"观察比较不同的植物"的活动，提高观察能力、比较分析能力；　　3、通过对不同植物类群的学习，增强分析问题及语言表达的能力。过程与方法目标    实验观察、比较..

                  第二章   生物的主要类群动物的主要类群植物的主要类群细菌和真菌生物的分类 【概念与规律】一、动物的主要类群1、动物是生物界中的最大类群，150多万种动物占据生物总数的四分之三左右。在庞大繁杂的动物世界里，各种动物以自己独特的生活方式来适应外界环境，争得在大自然中的生存地位。2、生物学家根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物（vertebrate）和无脊椎动物（invertebrate）两个主要类群。脊椎动物又分为鱼类（fishes）、两栖类（amphibians）、..

 细菌和真菌练习题班别___________姓名____________学号______一、选择题1、食品放在冰箱中能保存一段时间不腐败，是因为在冰箱的环境中：（        ）没有细菌  B、细菌很少C、细菌的繁殖速度很慢D、细菌都被冻死了2、将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫：（        ）A、制作培养基    B、接种    C、培养    D、观察3、下列环境中没有细菌和真菌分布的是：（        ）A、潮湿的环境    B、干燥环境    ..

 植物的主要类群思考在你所认识的植物当中，是不是都是用种子来繁殖后代的呢？                                     根、茎、叶发展完善，能够适应不同的环境； 具有真正的花和果实，花由花被（包括    花萼和花冠）雄蕊和雌蕊组成，花单性或双    性； 种子藏在果实里； 传粉方式多种多样（可以借助鸟、虫、风、    水来传播） ……思考你见过花生和水稻的种子吗..

细菌和真菌练习题 班别___________姓名____________学号______ 一、选择题 1、食品放在冰箱中能保存一段时间不腐败，是因为在冰箱的环境中：（ ） 没有细菌 B、细菌很少C、细菌的繁殖速度很慢D、细菌都被冻死了 2、将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫：（ ） A、制作培养基 B、接种 C、培养 D、观察 3、下列环境中没有细菌和真菌分布的是：（ ） A、潮湿的环境 B、干燥环境 C、真空 D、冰箱的冷冻室 4、细菌和真菌的生存都需要一定的条件，下列不一定是细菌和真菌生存所需的条件是..

细菌和真菌练习题 班别___________姓名____________学号______ 一、选择题 1、食品放在冰箱中能保存一段时间不腐败，是因为在冰箱的环境中：（ ） 没有细菌 B、细菌很少C、细菌的繁殖速度很慢D、细菌都被冻死了 2、将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫：（ ） A、制作培养基 B、接种 C、培养 D、观察 3、下列环境中没有细菌和真菌分布的是：（ ） A、潮湿的环境 B、干燥环境 C、真空 D、冰箱的冷冻室 4、细菌和真菌的生存都需要一定的条件，下列不一定是细菌和真菌生存所需的条件是..

七年级科学第一册形成性教学评估 第六章 生物的主要类群 班级_________ 姓名_________ 学号_________ 得分_________ 一、单项选择（每小题3分，共60分） 某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的（????） A．按照生物的形态结构特点???????? B．按照这些生物的用途 C．按照生物的数量???????????????? D．按照这些生物的生活环..

背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 鳃 盖 侧线 躯干 尾 头 带鱼 小黄鱼 大黄鱼 鳓鱼 四大海鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 四大家鱼 鲨鱼：生活在海中，肉食性鱼类 1、身体呈纺锤形（减小水的阻力）， 分为头、躯干和尾 2、体表有鳞片，鳞片表面有粘液（保 护身体，减小水的阻力） 3、身体两侧各有一条侧线，与神经相连 （测定方向、感知水流） 4、用鳍运动，用鳃呼吸 5、鱼鳔：控制身体上浮或下沉 的基本特征： 根据鱼鳞推算鱼龄 用镊子夹住环纹清晰的..

植物的主要类群 思考 在你所认识的植物当 中，是不是都是用种 子来繁殖后代的呢？ 思考 平时所吃的蔬菜水果 中有哪些是果实？ 根、茎、叶发展完善，能够适应不同的环境； 具有真正的花和果实，花由花被（包括 花萼和花冠）雄蕊和雌蕊组成，花单性或双 性； 种子藏在果实里； 传粉方式多种多样（可以借助鸟、虫、风、 水来传播） …… 思考 你见过花生和水稻的种子 吗？它们所具有的子叶数 目是否相同？ 双子叶植物与单子叶植物的区别 子叶2枚,贮存营养物质 子叶1枚，不贮存营养物质 多数为直根系 ..

第六章 生物的主要类群 第三节 细菌和真菌 余姚市临山二中 胡佳迪 教学目标 知识目标： 了解细菌和真菌的主要特点：细菌和大多数真菌是体形微小等； ?? 知道细菌和真菌无处不在，与人类关系密切。 技能目标： 了解食物滋生微生物的条件和食物保存的方法； 通过活动培养学生的观察能力、探究能力及分析问题能力。 情感目标： 通过学习使学生能辨证得看待细菌对人类的利和弊； 使学生了解卫生保健的重要性，做到学以致用 教学重点 细菌和真菌的主..