第24课日本明治维新【学习提示】学习本课应从德川幕府的统治、倒幕运动和明治初年的改革三个方面去掌握。德川幕府的统治重点了解倒幕前日本的政治经济状况和西方列强的入侵。倒幕运动了解倒幕运动的简要经过、结果。明治初年的改革要求学生掌握明治维新的国内外原因、内容、性质、意义、局限性。【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】1.对日本明治维新双重影响（积极和消极）的认识：探索一：积极影响：①它实现了社会
形态的更替，使日本社会由落后的封建历史阶段过渡到资本主义阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的..

第23课 俄国农奴制改革教学目标 　　使学生了解俄国 1861 年改革及其历史意义； 　　引导学生思考和探究“俄国 1
861
年改革的进步性和局限性”，培养学生辩证地分析问题和全面地评价历史事件的能力。 重点和难点 本课教学重点：俄国 1861 年改革及
其历史意义 本课教学难
点：通过引导学生探究“俄国 1861 年改革的进步性和局限性”，教会学生全面、正确地评价历史事件的方法。 重点精析1861
年改革的过程和主要内容，是教材的重点。教师可分三个层次讲述。首先，它是一场由以沙皇为首的农奴主实行的改革，目的在于..

第22课 美国南北战争【学习提示】    学习本课内容主要要求学生从两个方面来分析：一是美国南北战争爆发的原因、战争中为扭转战局而颁布的主要文件、对南北战争的评价，并注意美国独立战争进行比较，不要混淆；二是从林肯在美国历史上的主要活动来分析他受到美国人民爱戴和尊敬的原因。【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】    关于美国内战的性质    美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级革命。资产阶级革命是指资产阶级用斗争的办法，扫除资本主义发展的一切障碍的过程..

九年级（上）历史学案第23课  俄国农奴制改革       主备：李荣桥  审阅：张奎勇  张鲜红 姓名         班级           教师寄语：鸟儿有了要飞的冲动，就不甘心在地上爬行。为了你的梦想，努力吧！学习目标：（目标明确，行动才更有效）1、了解俄国农奴制危机的基本史实。2、知道俄国废除农奴制法令的主要内容。3、认识农奴制改革的历史作用。学法指导：（方法得当，方能事半功倍）比较法 &nb..

第22课  美国南北战争课题第22课  美国南北战争课型新授 时间第        周-第       课时 学习目标知识与能力    了解美国内战原因、过程、意义等史实，评价林肯历史作用，培养有条理地表述历史现象、分析理解历史问题、读图以及运用所学解决现实问题的能力过程与方法     采用情境导入-探究体验，建构延伸教学流程，通过听辩、看图说史、材料分析、问题探究、知识网络汇编等方法让学生能力得到提高情感态度价值..

九年级历史学案第24课  日本明治维新主备：李荣桥  审阅：张鲜红  张奎勇 班级：________  姓名：________教师寄语：成功的秘诀，在于对目标的坚忍不拔！矢志不移，才能取得最终胜利！ 学习目标：（目标明确，行动才更有效）1、了解德川幕府的统治危机，识记明治维新的主要内容。2、理解掌握明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。学法指导：（方法得当，方能事半功倍）学习本课应从德川幕府的统治、倒幕运动和明治初年的改革三个方面去掌握。德川幕府的统治重点了解倒幕前日本的政治经济状况和西方列强..

九年级（上）历史学案第 22 课  美国南北战争       主备：李荣桥  审阅：九年级历史组   姓名         班级           教师寄语：鸟儿有了要飞的冲动，就不甘心在地上爬行。为了你的梦想，努力吧！学习目标：（目标明确，行动才更有效）  1、知道林肯在南北战争中的主要活动。2、识记《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。3、理解掌握南北战争在美国历史发展中的作用。 学法指导：（方法得当..

亚伯拉罕·林肯（1809～1865）21岁时，做生意失败22岁时，角逐州议员落选24岁时，做生意再度失败26岁时，爱侣去世27岁时，一度精神崩溃34岁时，角逐联邦州议员落选36岁时，角逐联邦众议员再度落选45岁时，角逐联邦参议员落选47岁时，提名副总统落选49岁时，角逐联邦参议员再度落选52岁，当选美国第十六任总统亚伯拉罕·林肯（1809～1865）1809年2月12日，出生在美国北部一个贫苦的农民家庭，小时候家里很穷，没机会上学，只受过很少的学校教育。但林肯勤奋好学，一有机会就向别人请教。长大后，为了谋生，当过水手、店员、邮..

美国南北战争〖课程标准〗　　讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》主要内容，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。〖教学目标〗　1、知识与能力　　知道美国内战前南北方不同的经济制度是引发战争的根本原因。　　讲述林肯在南北战争中的主要活动，形成正确评判历史人物在历史进程中地位和作用的能力。　　了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个法令，并能说出后者的主要内容。　　理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。　2、过程与方法　　通过资料查找等方式来了解美国的黑人奴隶制度。　　将收集的..

2007 年 中 考 历 史 专 题 复 习 资 料中国古代史专题复习 专题一、中国古代政治史专题 形成：夏朝（前21世纪—前16世纪，启—桀） 奴隶 发展：商（殷）朝（前16世纪—前1046年，汤—纣，殷） 社会 强盛：西周（前1046年—前771年，周武王—周幽王，镐京） 瓦解：春秋（前770年—前476年，周平王东迁洛邑） 战国（前475年—前221年） 形成 秦（前221年 —前206年，嬴政，咸阳） 和发 西汉（前202年—8年，刘邦，长安） 展时 新（8—23年） 期 东汉（25年—220..

林肯纪念堂 林肯坐像 马克说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。” 第22课 授课: 实验学校 张志明 一、战争的背景 二、战争的爆发 三、北方的胜利 四、战争的性质和意义 一、战争的背景 1 . 美国领土的扩张 2 .南北方两种经济制度的矛盾 看图说史 独立初 20世纪初 19世纪初 美国领土扩张示意图 最初的 13个州 1783年的美国领土 路易斯安那 （1803年购自法国） 佛罗里达 （1810－1819年从西班牙处占领或购买） 1818年 取自英国 得克萨斯 （1845年吞并自墨西哥） 俄勒冈 ..

第24课 知识要点： 一、德川幕府统治下的日本 二、明治维新的内容 三、明治维新的性质与意义 四、相关讨论与探究 19世纪中期，德川幕府统治下的日本是一个闭关锁国，保守落后的封建国家。 1、日本封建统治阶级的构成 天皇 将军 大名 武士 其中掌握实权的是将军。 一、德川幕府统治下的日本 日本资本主义有一定的发展。 2、1853年美国打开了日本的大门，日本面临沦为半殖民地的严重危机。 倒幕运动 1868年倒幕派推翻了德川幕府，明治政府成立。 1、开始时间 1868年 二、明治维新的内容 2、内容：（1）..

19世纪中期资产阶级革命和改革 美国南北战争 根本原因 焦点 导火线 转折 结果 林肯的历史贡献 南北战争的意义 南北两种经济制度的矛盾不可调和 1861年3月，林肯当选为美国总统 （林肯主张限制黑人奴隶制） 1862年，林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 1865年北方胜利，维护美国的统一 维护了美国的统一，废除了黑人奴隶制 1、 2、3、 黑人奴隶制的存废 为什么说美国南北战争“扫清了资本主义发展的又一障碍” ？ 1775—1783年美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，美国取得了民族解放和国家独立，为美国资本..

第三课 日本明治维新 教学设计 【课标要求】 简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 【教学目标】 一、识记与理解 记住首先打开关闭的日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物；归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容；概述武装倒幕运动；理解并分析明治维新的性质和作用。 二、能力与方法 通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动，培养学生归纳、概括能力。 通过对明治维新背景、主要内容、性质和作用的教学，培养学生分析问题的能力。 通过对日..

第二课 俄国农奴制的废除 教学设计 【课标要求】 讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 【教学目标】 一、识记与理解 记住俄国废除农奴制的时间、代表人物；了解沙皇俄国的对外扩张概况；掌握废除农奴制改革的主要内容并理解改革的性质和作用。 二、能力与方法 通过对俄国废除农奴制改革的原因、性质的教学，培养学生分析问题和解决问题的能力； 通过分析俄国废除农奴制改革的进步性和局限性，培养学生辩证地看问题和全面地评价历史事件的能力。 三、情感态度与价值观 通过对俄国废除农奴制改革的教学..