第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机第一框  皇权膨胀1、下列现象，哪一项发生于明代？（   ）A、相秉社稷之重，总百僚之任B、置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司C、内阁职参机务，今止票拟，而裁决归近司D、威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。 2、明代内阁和清代军机处的共同之处是（   ） A．统领六部，处理各种政务       B．参与决策，并负责朝廷日常事务 C．参与机要政务，但没有决策权   D．负责各地的军政事务3、在我国古代，秦朝设丞相，明朝废..

 第二课时?统一多民族国家的巩固和发展班级?????? ??组别?????? ???姓名     【学习目标】? 1．了解明清时期的抗倭斗争、郑成功收复台湾、雅克萨之战等历史事件。? 2．列举清朝平定准葛尔部贵族和大小和卓叛乱和设驻藏大臣等史实，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程。? 3．分析对比明清时期不同民族政策的特点。?【学习重难点】? 学习重点：1．分析对比明清时期不同民族政策的特点。? ??????????2．掌握清朝在东北、西北、西南、西藏地区所采取的的巩固措施。?学习难点：分析对比明清时期不同..

 八下社会第五单元知识点分类 一、重要皇帝及主要政绩。1、明太祖：（1）建立明朝；（2）废丞相制，实行六部制；（3）设立锦衣卫；（4）实行文字狱；   2、明成祖：（1）设立东厂；（2）派郑和七次下西洋；（3）迁都北京；   3、明宪宗：设立西厂；   4、清太祖（努尔哈赤）：建立后金；   5、清太宗（皇太极）：（1）改女真族为满洲；（2）改国号为清；   6、清朝康熙帝：（1）中国在位时间最长的皇帝，61年；（2）平定了噶尔丹叛乱；（3）收复台湾，设立台湾府；（4）抗击沙俄侵略，领导雅克萨之战..

 八下历史与社会第五六单元教材解读第  五  单  元 一、教材内容的变化目的：使中国史的脉络更加清晰，中国史的内容更加充实。扩 展二、单元的前后联系第三单元     绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展（秦汉）第四单元     绵延不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展 （三国两晋南北朝、隋唐、宋元）第五单元    绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机  （ 明清)（鸦片战争前）?第八单元    19..

 第五单元测试题(2)一、选择题(每小题2分，共40分)1．下列史实，属于清朝康熙帝“抗击侵略，维护主权”的是(    )A．打败荷兰侵略者，收复台湾 B．反击沙俄入侵，两次收复雅克萨C．派卫青、霍去病北击匈奴   D．平定准噶尔贵族势力的叛乱2．明末农民起义中，大顺政权的建立者是    (    )A．李自成    B．张献忠     C．黄巢    D．李密3．1635年，皇太极改哪个族名为满洲    (    )A.鞑靼     B．畏兀儿     ..

 配套精品课时学案：http://book.21cnjy.com/store/6596.shtml第五单元阶段检测一(第一、二课)一、选择题(每小题2分，共40分)1．1368年，推翻元朝统治，建立了明朝的农民起义领袖是……………………………(    )  A．李世民    B．李白成    C．朱元璋    D．洪秀全2．有一次，朱元璋问一个大臣昨天是否喝了酒，请了哪些客人，吃了什么菜。这个大臣老老实实回答。朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”..

 第五单元  绵延不绝的中华文明（三）：文化专制与八股取士第二课  新旧交织的明清文化文字狱:统治者故意从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱，对作者加以严厉惩罚。       因统治者挑剔文字过错而兴起的大狱叫文字狱。明朝时朱元璋开始出现，到清朝雍正和乾隆帝年间发展到了极限。1、什么是文字狱？请列举历史史实。第一小组一、大兴文字狱       有个文人给朱元璋写篇贺表，恭维他“光天之下，天生圣人，为世作则&rdqu..

 一、课前导读1、为了巩固统治，明清统治者采取了多种手段加强文化专制，                  就是其中之一。2、明清之际，科举考试的内容只许在“          ” “         ”内命题，考生必须根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解，答卷的文体，必须分成八个部分，叫做                。3、清朝在统治定定后，大规模编纂书籍，其中最著名的是《       &..

 综合探究五探讨乾隆盛世的危机一、回望“盛世余晖”说说乾隆盛世主要表现在哪些方面？资料1 乾隆中期，清政府彻底平定准噶尔叛乱和回部叛乱，清朝统一大业最终完成，从此对边疆地区真正实现了长期有效的政治管辖和军事控制,确立了中国作为统一的多民族的世界大国地位。1、统一的多民族国家的空前巩固和发展，确立了世界大国地位资料2 乾隆时期，高产作物和精耕细作得到大规模推广，农作物的单位面积产量不断提高。这使得中国在人口急遽增长的情况下，仍然能以大约9亿亩的耕地养活3亿左右的人口，而且长期保持国家安定和社..

 楼塔镇中陈信云进步思潮与世俗文化读课文14页资料1、2，说说李贽的言论有什么影响？会唤醒人们反抗权威、追求自由的意识，对当时的政治体制造成冲击。在当时的历史条件下，是不是所有人都顺从统治者的意志？不是所有人都愿意顺从；有谁敢反对专制皇权？黄宗羲就敢于反对；那么黄宗羲的主要主张是什么？黄宗羲主张反对君权神授；这种主张对中国社会有何影响？黄宗羲这种新思想冲击了中国的封建专制思想，对专制皇权是一种挑战。随着商品经济的发展，商人和商业的地位日益提高，晚明以后，四民之间的界限日益模糊；明清人口增加迅速，..

 群星璀璨的晚明科学巨匠        李时珍（1518年—1593年），字东璧，时人谓之李东璧。号濒湖，晚年自号濒湖山人，湖北蕲州人，汉族。中国古代伟大的医学家、药物学家。1、《本草纲目》，是我国古代药物学的总结性巨著；2、药物分类法；3、脑为元神之府。        徐光启（1562年4月24日－1633年11月10日），字子先，号玄扈，教名Paul（保罗），汉族，松江府上海县人，中国明末数学和科学家、农学家、政治家、军事家。徐光启也是中西文化交流的先驱之一。1、《农政全书》；2、与利玛窦..

 进步思潮              与世俗文化    （1）政治：专制统治腐朽，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。    （2）经济：商品经济发展，资本主义萌芽缓慢发展（根本原因）。    （3）思想：纲常礼教腐朽、文化专制，八股取士因循死板；西学东渐中，近代科技传入中国。一、进步思潮1.背景1）明朝晚期“异端”思想家李贽《藏书》《焚书》2.表现：资料2：夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必取待足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为..

 第二课  新旧交织的明清文化文化专制与八股取士 资料1： 胡中藻      乾隆六年（1741）进士，官至内阁学士，为首辅鄂尔泰门生。鄂尔泰与大学士张廷玉不和，各立朋党，互相倾轧，为乾隆帝所恶。乾隆帝又恶胡中藻为鄂尔泰党羽。乾隆二十年二月，密令广西巡抚卫哲治将胡中藻任广西学政时所出试题及与人倡和的诗文“并一切恶迹，严行查出”。三月，乾隆帝召集群臣，撮举胡中藻《坚磨生诗钞》诗句，找出了“一把心肠论浊清”，认为这是对清朝的不满，下令把胡中藻处斩，其族人也遭到了灭顶..