5、孔乙己学生阅读教材P20_28计划学时：2学时第一学时 学习目标 　　1．阅读课文，理清情节，分析文章中咸亨酒店这一特定环境的作用。（重点） 　　2．认识孔乙己的悲惨遭遇。 （难点）学习过程一、新知自学，小组长监督完成下面练习。 1、了解作家作品鲁迅，我国现代文学的奠基人和开拓者。原名       ，字豫才，浙江绍兴人。伟大的          、             、    &n..

流 光 岭 中 学 导 学 案班级      姓名___________科目语文年级九年级课型编号课题孔乙己主备人杨和平审核人课前预习预习指导默读课文，勾划出文章中较有感受的词句进行批注2、提出疑难，讨论交流预习自测下列语句运用了哪种描写方法，分析这一描写刻画了人物怎样的性格。（1）他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。??????????? ?????????????????????（2）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在..

7  变色龙第一课时 一、导语设计   蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。 二、 掌握基础1、文学常识：本文选自《        》作者（    ），（ ）国作家，代表作有小说《          》剧本《      &n..

7、变色龙学生阅读教材P45_51计划学时：1学时学习目标 １． 鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法（重点）２．进一步理解和学习运用对比讽刺的写作方法。（重点） 3. 理解细节描写对人物刻画的作用。（难点） 学习过程一、新知自学，小组长监督完成下面练习。 1、师简介作者和解题，学生填空。 契河夫（１８６０～１９０４）是１９世纪末        著名的批判现实主义作家。他的作品在世界文学史上占有重要地位。 《变色龙》是他早期创作的一篇    小说。 用变色龙来比喻小说中的主要..

 “十九个钱”里的深意作者：胡　敏语文教学之友 年6期 字数：1168 字体：  对小说《孔乙己》中“孔乙己还欠十九个钱呢”一句，教学参考书作如是说：“这一句在课文中反复出现四次，极其鲜明地刻画了掌柜的自私冷酷的卑劣嘴脸，同时也暗示孔乙己穷得再也过不下去了。”“让人想见孔乙己再没有钱路了。”此说分析固然准确，可如果把句中的“十九个钱”改为九个钱或五个钱，不更能“暗示孔乙己穷得再也过不下去了”“再没有钱路了”吗？可见，“十九..

《热爱生命》散论??徐社东《热爱生命》（节选）是人教９下的课文，节选自美国小说家杰克·伦敦的同名小说，编排在小说单元，是一篇自读课文。它的故事很精彩，讲述了一个垂死的淘金者在荒原上与一只病狼搏斗，最后活下来的故事。小说的主人公是一个到美国西部的淘金者，在返回途中，被同伴抛弃，独自一人跋涉在荒无人烟的荒原上，最后弹尽粮绝，腿脚受伤，周围是一片迷茫的荒原，此时，一匹病狼，嗅着他的血迹，紧紧地尾随了他。于是，两个濒临死亡的“生物”展开了一场互相猎取的搏斗。最终，他，作为人，咬死了狼，吞咽..

5  孔乙己sdxmymc【基础启动】1.下列加点字注音有误的一项是（  ）A.附和（hè）           砚台（yàn）         羼水（chàn）B.涨红（zhàng）        绽出（zhàn）        茴香（huí）C.间或（jiàn）         着了慌（zháo）    &n..

第七课  变   色    龙拟卷人  唐竹卉基础 练 习一、认识作家。《变色龙》是      （国）作家        早期创作的一篇讽刺小说。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题，以小见大，是契诃夫短篇小说的独到之处。他的代表作有小说《               》、剧本《                》等..

《孔乙己》同步练习（一）基础知识练习
试指出下列各句中省略号的作用，只填字母。（1）.孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”(????)（2）.“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”(????)（3）.“读过书，……我便考你一回。茴香豆的茴字，怎样写的?”(????)（4）.“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”(????)3、判断正误(正确的在括号内打√，错误的打×)（1）.短衣帮站着喝酒，穿长..

? 热爱生命同步练习自主训练一、积累运用1.文学常识填空。本文选自小说集《???????? 》，作者是??  ? 国的小说家????   ?? 。2.给加点字注音或根据拼音写汉字。踌（chú）???? ?皮开肉绽（?   ）?? ?闪烁（    ）? ??半身不遂（  ? ）血（zì）?? ??海市（shèn）?? 楼 ??一（qué） ???一拐? ?鲜血（lín lí）??  ?? 3.解释下列词语。①累赘②流连③吮吸④转瞬即逝⑤绞尽脑汁4.选词填空。①狼牙轻轻地（? ）在他手上，（? ）紧了。A. 咬???????..

变色龙同步练习一、看拼音写汉字Wú jīng dǎ cǎi    qǐ gài     suàn zhàng     wú yuán wú gù   péi cháng  zūn shǒu (           )   (       )   (        )     (       &nb..

九年级语文（下）（人教实验版）  第二单元检测题                       （90分钟   100分
）一、积累运用（22分）1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（   ）（3分）  A.蘸水（zhàn）  阔绰（chuò）   颓唐（tuí）   海市蜃楼（shèn）    B.捯气（dáo）   名讳（huì）   ..

第8课 热爱生命【学习目标】1、理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语，把握小说富有传奇色彩的情节结构；2、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写，领会主人公的精神魅力及其象征意味；3、体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。【知识链接】杰克·伦敦(1876～1916)美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。杰克·伦敦在十几年间创作生涯中共写了19部长篇小说，150多篇中短篇小说和大量文学报告..

第6课 蒲柳人家【学习目标】1、理解积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、芒刺在背”等词语。                                                    2、体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。     &nb..

第5课 孔乙己导学案【学习目标】1、 积累理解“阔绰、颓唐、不屑置辩”等词语；了解文章创作背景；2、学习简炼、精确的遣词造句，理解运用外貌、语言、动作等描写方法，体会环境描写作用，洞悉孔乙己悲剧的社会原因；3、通过学习，认识封建科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神，明白应善待弱者，同情弱者，有一颗善良的心。
【学法指津】通读课文，联系本篇小说的有关背景、情节，分析人物性格，理解小说的主题。学习本文用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法，精巧含蓄的布局，进一步加深对小说有关常..