条形统计图 例题试一试你知道吗巩固练习2002年12月3日，国际展览局成员国的代表投票决定2010年世界博览会的主办城市。在第一轮投票中，五个申办城市的得票情况如下图。情景引入展示统计图 你知道这五个城市各得了多少票吗？从图中你还看到些什么？图名日期纵轴横轴2010年世界博览会申办城市第三轮得票情况如下表。你能根据表中的数据，完成下面的统计图吗？2010年世界博览会申办城市第三轮得票情况如下表。样例展示在小组里说说从统计图里知道些什么？     比较统计表和条形统计图，说说条形统计图的数据..

 摸球游戏（一）分工　　确定记录员、监督员、操作员、汇报员各一名，操作员两名。 活动要求摸球员在摸球过程中，不要看盒中的球；操作员每次先摇一摇盒子，并要报出是第几次了；汇报员汇报每次摸出的球的颜色；记录员记录每次摸球的结果，填写在摸球结果纪录表（一）中；监督员监督记录员每次记录是否正确。摸球结果记录表（一）摸球游戏（二）活动要求分工：各组确定记录员、监督员、操作员、汇报员各一名。操作员两名。操作：每次任意摸一个球，摸后放回，一共摸20次。要求：摸球员在摸球过程中，不要看袋中的球；操作员每次..

 统计与可能性教学设计教学目标    1. 引领学生经历数据整理的全过程，掌握画“正”字整理数据的方法，并能对统计表中的数据信息进行简单的分析和解释。    2. 通过统计活动，培养学生合作、交流的意识及统计观念，进一步认识统计的作用。教学过程一、 谈话引题，导入激趣      谈话：眨眼间，同学们就快九岁了，体重肯定比上学期又重了一些。想再看看上学期体检时自己的体重吗？课件出示：2005年深圳市新莲小学三（4）班学生体重记录表（包括学生的姓名与体重的千克数）。学生..

（苏教版）四年级数学上册 统计与可能性 一、脱式计算　（怎样算简便就怎样算）（每题3分，共18分） 65×2+35　　　　　　　　（80+85）÷15 25×47×4　　　　　　　　14+255÷17 75+247+125+453　　　　　826+（674-326） 二、解决问题 1.在口袋里放进红、蓝两种铅笔共8枝。任意摸一枝，摸到红铅笔算甲赢，摸到蓝铅笔算乙赢。你认为口袋铅笔应该怎样放，游戏才是公平？ 2.把A、2、3、4、5、6这6张牌打乱，牌面朝下放在桌上。每次任意拿出一张，拿到单数算甲赢，拿到双数算乙赢。这个游戏规则公平吗？如果不..

教学内容 条形统计图 三维目标 1．让学生进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图，能根据条形统计图回答问题，或提出问题、解决问题。 2.通过观察、分析使同学们认识条形统计图所包含的信息，并能用语言概述。 3.让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。 教学重点 难 点 重点：认识条形统计图，在方格纸上完成条形统计图。 难点：确定直条的高度。 教学资源 1．条形统计图在上学期学生已经有所接触过，所以学生对于这样的..

教学目标： 使学生能综合运用已学过的统计知识、 主动收集、整理日常生活中的一些简 单数据，并能根据统计结果，分析、 说明或解决一些简单的问题。 教学重难点： 让学生让学生学会观察，分析、思考的 能力。 88÷11＝ 43÷4＝ 21×4＝ 400＋924＝ 45÷9÷5＝ 72÷12＝ 50×80＝ 26×4＝ 927÷3＝ 210÷70＝ 145－45×2＝ 　 四（1）班组织唱歌比赛，各位参赛选 手的成绩如下表 90――99分＿＿＿＿＿＿＿..

10 9 8 6 7 4 5 3 1 2 0 红球 黄球 摸球实验结果 11 条形统计图 5 10 9 8 6 7 4 5 3 1 2 0 红球 黄球 1 摸球实验结果 11 一格表示一个单位 一格表示5个单位 交流读图信息 （1）在第一轮投票中那个城市得票 最多？ (2) 哪个城市将会被淘汰？你能预测第二轮投票中哪个城市将被淘汰？ 0 15 5 25 20 0 30 40 35 10 45 12 32 44 1确定高度，并标上数据 2画框，连成一个条形 3画阴影 2009 11 努力吧！ 天坛 科技馆 教学楼 科技屋 哪一年棉花的产量最高，产量最低？ 2004年..