小学数学二年级质量抽测试题一、填空。1、3×5=15读作(             )，表示(     )个(       )连加。2、2+2+2+2=（  ×  ）或（   ×   ）。3、把口诀补充完整。    （     ）五二十五。4、一个       有（    ）个角，5个       有（   ）个角。算式是（       ），  口诀是（           ） 5、在○里填上&ldq..

 青岛版二年级数学第三单元测试卷智慧小天使。1.一个角有（      ）个顶点，（       ）条边。2.一条红领巾有（      ）个角，一个正方形有（   ）个角。3.写出下面图形中角的各部分名称。      4.直角三角板上有（   ）个角，其中有（      ）个直角，有两个（     ）角。5.办公桌面有（     ）个角，这些角都是(      )角。6.一个长方形有（    ）个角，其中直角有（   ..

二年级数学上册 认识线段 一、下面的图形中，是线段的在（ ）里画“√”，不是线段的在（ ）里画“×” 。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面每个图形中各有几条线段？填在（ ）里。 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 三、数一数，填一填。 左图中有（ ）条线段，（ ）个三角形。 四、在每两点之间画一条线段，你能画出几条？ （ ）条 （ ）条 ..

二年级数学上册 认识图形 一、按要求涂色。 上图是南山街街心花园示意图，请你先将四边形建筑涂成红色，五边形建筑涂成蓝色，六边形建筑涂成黄色，再在花坛右边的圆形处设计一个五边形的售报亭。 二、填一填。 1. 每盘有（ ）个苹果，有（ ）盘，要求一共有多少个苹果，就是求（ ）个（ ）相加。 加法算式是： 乘法算式是： 或 2. 把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 （ ）十二 ..

认 识 角 青岛版二年级数学上册 学习目标： 1.使同学们认识什么是角，知道角的各部分的名称。 2.熟悉角的几种类型，并能进行准确地判断。 认识类型 判断练习 认 识 角 认识名称 认识角的各部分名称： 顶点 边 边 记作： 读作：角1 . 1 1 顶点 边 边 记作： 读作：角1 1 返回 认识角的各部分名称： 直角 锐角 钝角 认识角的类型： 比直角小 比直角大 钝角 直角 锐角 认识角的类型： 比直角小 比直角大 钝角 直角 锐角 返回 认识角的类型： 1 2 3 4 1是（ ）角； 2是（ ）..

角的初步认识 教学目标：1．经历从现实生活中发现角、认识角的过程。 2．认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。 3．培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。 教学重点： 认识角，知道角的组成。 教学难点： 正确画角。 教学过程： 一、引入课题： 课件出示中国国旗，问学生：你们知道这上面有什么吗？（五角星）它为什么叫五角星呢？（生：因为它有五个角）。 师：这是我国的国旗，我们要爱护国旗，要热爱自己的祖国。（在教学数学的同时培养对祖国的热爱。） 这节课我们就来认识一位新朋友--角（板..

小制作——角的初步认识 信息窗1 角的初步认识 信息窗解读： 本图呈现的是学生们在教室里进行手工制作的情景。画面中蕴含着大量有关“角”的信息。教材以借助对生活中具体角的讨论，提出“什么是角呢？”问题，展开对角的知识的学习。 教学过程： 活动一　 师：同学们，你们喜欢小制作吗？有一天，小完成了自己的作品以后，突然像发现了一个大秘密似地叫了起来：“快来看，快来看，红五星上有许多――”（教师故意停顿） 师：对，就是角，同学们观察得真仔细。看到这儿，你能提出什么问题？ 活动二 师：在图中你发现哪里有角，能..