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数学:10.1《算法的概念》课件(沪教版高二上).pptpage1 算法简单说是算术方法,在小学我们就接触过算法,例如加减法的竖式计算,乘法的小九九,它们可以帮我们解决加减乘这几类计算,都是算法,算法就是做某一类问题的明确步骤。菜谱是做菜的算法,棋谱是下棋的算法,歌谱是唱歌的算法,手机说明书是操作手机的算法。算法的概念page2 :通常指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。 :明确性、有效性、有限性设计一个算法,设计一个算法,&nbs..
数学:10.1《变量与赋值》课件(沪教版高二上).pptpage1变量与赋值page2教学内容:变量与赋值教学目的:通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析,体会变量与赋值 的含义。教学重点:1、变量与赋值的含义  ..
(沪教版高二上)数学:10.1《算法的概念》课件.pptpage1 算法简单说是算术方法,在小学我们就接触过算法,例如加减法的竖式计算,乘法的小九九,它们可以帮我们解决加减乘这几类计算,都是算法,算法就是做某一类问题的明确步骤。菜谱是做菜的算法,棋谱是下棋的算法,歌谱是唱歌的算法,手机说明书是操作手机的算法。算法的概念page2 :通常指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。 :明确性、有效性、有限性设计一个算法,设计一个算法,&nbs..
(沪教版高二上)数学:10.1《变量与赋值》课件.pptpage1变量与赋值page2教学内容:变量与赋值教学目的:通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析,体会变量与赋值 的含义。教学重点:1、变量与赋值的含义  ..
问题提出问题提出问题提出问题提出问题提出问题提出算法的概念①+②×2,得 5x=1 . ③①+②×2,得 5x=1 . ③①+②×2,得 5x=1 . ③②-①×2,得 5y=3 . ④ ①+②×2,得 5x=1 . ③②-①×2,得 5y=3 . ④ ①+②×2,得 5x=1 . ③②-①×2,得 5y=3 . ④ ①+②×2,得 5x=1..
算法简单说是算术方法,在小学我们就接触过算法,例 如加减法的竖式计算,乘法的小九九,它们可以帮我们解 决加减乘这几类计算,都是算法,算法就是做某一类问题 的明确步骤。菜谱是做菜的算法,棋谱是下棋的算法,歌 谱是唱歌的算法,手机说明书是操作手机的算法。 :通常指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。 :明确性、有效性、有限性 设计一个算法, 设计一个算法, 设计一个算法, 怎样设计算法:先找出该类题的一个特殊情况,写出它的算法,再由此总结出这类..
教学内容:变量与赋值 教学目的:通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析,体会变量与赋值 的含义。 教学重点:1、变量与赋值的含义 2、流程图 教学器材:多媒体电脑 情景问题 小猴手中最后是什么物品? 活动探究 已知 两个数 a 和 b , 设计一个算法使a 和 b 位置互换。 a b S a 算法如下: (1)S = a (2)a = b (3)b = S (4)输出结果a,b a 变量: 在研究问题的过程中可以取不同的值的量. 赋值语句的一般形式为: 变量..