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  • 2014年高二历史同步测试题: 第四单元《第4课 两极格局的结束》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.1983年,美国提出“星球大战计划”(右图),其主要目的在于(  )A.保证欧洲盟国的安全B.扩大美国的影响C.带动本国经济的发展D.从经济上拖垮苏联解析:美国企图通过“星球大战计划”,把苏联拖入高科技军备竞赛,从而从经济上拖垮苏联。答案:D2.20世纪80年代,苏联领导人戈尔巴乔夫应美国一出版商的请求,撰写了一部具有国际影响力的著作——《改革与新思维》。在对外政策上,其“新思维”主张(  )①人类生存高于一切..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-26 星级:一星级


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  • 2014年高二历史同步测试题: 第四单元《第3课 美苏争霸》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.和平是人类的共同理想。20世纪60年代提出“一手抓箭,一手抓橄榄枝”,对苏联采取“和平战略”策略的美国总统是(  )A.艾森豪威尔         B.约翰·肯尼迪C.尼克松   D.里根解析:据“一手抓箭,一手抓橄榄枝”的信息和所学史实可知 ,这位美国总统是肯尼迪。答案:B2.导致“戴维营精神”开始烟消云散的事件是(  )A.“柏林墙”的修筑     B.美国U—2飞机事件C.古巴导弹危机..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-26 星级:一星级


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  • 2014年高二历史同步测试题: 第四单元《第2课 冷战的开始》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.史学界认为,“它利用冷战的阴影,把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。这里的“它”是指(  )A.杜鲁门主义        B.马歇尔计划C.共产党中央情报局   D.北大西洋公约组织解析:马歇尔计划的实施,为美国制造商、出口商占领欧洲市场,扩大对外贸易提供了有利的时机,促进了美国国内经济的发展。答案:B2.布朗回忆说:60多年前,我参加了美国组织的最大的军事同盟。他还吹嘘他参加的这一组织是..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-08-26 星级:一星级


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  • 2014年高二历史同步测试题: 第四单元《第1课 两极格局的形成》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.右图是雅尔塔会议会场,就是在这张会议桌上。战后的世界秩序被基本确定下来。那么,二战后期形成的雅尔塔体系主要就哪些问题达成协议(  )①结束战争       ②处置法西斯③战后世界安排   ④组建军事集团A.①②③④        B.①②③C.①②④   D.②③④解析:本题考查学生对基础知识的识记能力。组建军事集团是二战后以美苏两国为首两大阵营的冷战的产物,雅尔塔体系只是为其建立奠定了基础。因此,应排除④。答案:B2.二战后初期确..

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  • 2014年高二历史同步测试题: 单元测试 第四单元《雅尔塔体系下的冷战与和平》(人教版选修3) Word版含解析

     (时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.二战结束后不久,美国总统杜鲁门说:“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”对上述言论分析不正确的是(  )A.美国要求在国际反法西斯联盟中居霸主地位B.二战使美国成为世界上最强的军事大国C.随着实力的增强,美国扩张的野心膨胀D.美国要求按照实力确定自己在世界上的新地位解析:二战结束后,美国要求称霸世界,A项表述错误,符合题意。答案:A2.第二次世界..

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  • 2013版《创新设计》人教版历史选修三单元检测4

     单元检测(时间:90分钟 分值:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.右图为丘吉尔的画像,下列事件与之有关并直接引发   了二战后的世界局势的变化,这一事件是(  )。                  A.参加反法西斯战争B.铁幕演说C.成立北大西洋公约组织D.马歇尔计划解析 本题考查铁幕演说的内容和意义。丘吉尔铁幕演说揭开了“冷战”的序幕,直接引起二战后世界局势的变化。答案 B2.二战后初期美国的遏制理论与丘吉尔的铁幕演说的相似点是 (  )。①公开了美国、西欧与苏联及东欧之间的矛..

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  • 【全程复习方略】2013-2014学年高中历史(人教版)选修三单元质量评估:第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平(含答案解析)

     单元质量评估(四)第四单元(45分钟 100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.(2013·日照模拟)罗斯福的“世界蓝图”主要有两项措施:一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国。二是建立以美国为核心的世界经济体系,以后的布雷顿森林体系、关税与贸易总协定即从此演变而来。“世界蓝图”的基础是(  )[来源:]A.反法西斯战争的结束   B.美国实力的上升和强大C.英法实力的衰落 D.苏联实力的上升2.(2013·无锡模拟)右图是1952年的一幅苏联漫画,漫画..

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  • 《志鸿全优设计》2013-2014学年高中历史人教选修3单元检测:第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平(含答案)

     一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.美国历史学家杰里·本特利指出:当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是(  )A.战后欧洲力图重建其中心地位B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧2.1945年5月8日,苏联人民举国欢庆德国签署无条件投降书。而当时担任美国驻苏联参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃……..

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  • 人教版选修三第4单元第3课 美苏争霸

     美苏争霸战后美苏实力比较美国军事:拥有世界上最强大的常规军事力量,垄断原子弹经济:拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备,建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系(布雷顿森林体系)对外:在世界各地拥有500多个军事基地苏联军事:总兵力接近美国,拥有强大的军事工业和军事实力对外:控制着欧亚的许多地区经济:战后恢复迅速,虽与美国有一定距离但亦不可小觑美苏争霸美苏争霸形成和概况1、形成:20世纪50年代后期2、概况(三个阶段)20世纪50年代中至60年代初20世纪60年代中至70年代末20世纪80年代美苏争霸的局面是如..

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  • 历史单元复习课件: 第四单元《雅尔塔体系下的冷战与和平》(人教版选修3)(11张ppt)

     雅尔塔体系下的冷战与和平第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平雅尔塔体系   冷战  美苏争霸含义: 原因揭开序幕的标志:美苏应对的策略雅尔塔体系下的冷战与和平美苏  争霸   美苏……和……矛盾加剧赫鲁晓夫对外扩张战略  与美国霸权政策相冲突欧洲美苏争夺……,推行……。50年代中期~~60年代初对峙,既缓和又紧张,优势在美 艾森豪威尔“软化”政策、肯尼迪“和平战略”赫鲁晓夫“平起平坐&r..

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  • 高二历史复习课件(人教版):选修三第二单元《雅尔塔体系下的冷战与和平、局部战争和和平与发展》

     3.烽火连绵的局部战争的特点 返回 

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  • 4.4 两极格局的结束 课件(人教版选修3)

     第4课  两极格局的结束一、“以实力求和平”与“新思维”1.美国的“以实力求和平”:(1)背景:①里根担任总统。②美苏关系变化。(2)政策:①美国提出所谓新“_____”政策,鼓吹“以抗击苏联扩张为中心,重振国威”和“_____________”。②美国政府大量增加军事开支,加强_________。以实力求和平遏制军事力量(3)军事措施:①“灵活反应战略”和“_____________”。②目的是重新夺取_________,使美国可以打赢各种形式与规模的战争。(4)意识..

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  • 4.3 美苏争霸 课件(人教版选修3)

     第3课  美苏争霸 一、美苏对峙1.背景:(1)美国:①艾森豪威尔:主张通过_________“软化”苏联。②约翰·肯尼迪:提出“_________”。(2)苏联:赫鲁晓夫提出同美国_________,实现苏美共同主宰世界的战略目标。对话谈判和平战略平起平坐【合作探究】1.赫鲁晓夫为什么认为苏联可以同美国“平起平坐”?提示:(1)在世界范围内,国际关系力量的对比已经开始发生了重大变化,社会主义阵营已经形成,民族解放运动蓬勃发展,沉重打击了帝国主义,使美国称霸世界的计划连连受挫。(2)苏联国..

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  • 4.2 冷战的开始 课件(人教版选修3)

     第2课  冷战的开始 请思考:1.冷战是何时开始的?冷战的表现有哪些?2.冷战对当时乃至现在世界历史的发展产生了哪些影响?一、盟友关系的破裂1.原因:(1)第二次世界大战结束,失去了战时同盟基础。(2)美国称霸世界的野心。(3)社会制度和意识形态的对立。2.表现:(1)美国制定“_________”。(2)丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战的序幕。遏制战略二、冷战之门的开启1.概念:第二次世界大战后在以美、苏为首的两大集团之间,主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗,涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个..

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  • 4.1 两极格局的形成 课件(人教版选修3)

     第1课  两极格局的形成一、雅尔塔体系1.背景:第二次世界大战后期,以___、苏、英为主的同盟国召开国际会议,就结束战争、处置_______和战后安排等问题达成协议。2.内容:(1)铲除日本、德国的_________和纳粹主义,惩办战犯,对德国分区占领管制。(2)建立维护世界和平的国际性组织——_______。(3)对战后_____一些国家的边界重新划定。美法西斯军国主义联合国欧洲3.评价:(1)实质:在美苏实力均势的基础上,事实上划分了美苏势力范围。(2)标志:以_____________为中心的国际格局被_________格局取代。(3)积极作用:..

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