4.1 整式基础训练一、 填空题：1.单项式－2x的系数是         ，次数是           .2.单项式x2y的系数是         ，次数是           .3.单项式的系数是         ，次数是           .二、 选择题：4.下列代数式中不是单项式的是（   ）&..

6.1 整式1．下列结论中正确的是（    ）   A．没有加减运算的代数式叫做单项式     B．单项式的系数是，次数是4   C．单项式-a既没有系数，也没有次数   　 D．是一次二项式2.如果单项式-xymzn和3a4bn都是五次单项式，那么mn的值分别是（    ）　A.m=2,n=3   B. m=3,n=2   C. m=4,n=1   D. m=3,n=13．在代数式a,-mn,5,,,7p中单项式有________个。  4．单项式-m2n的系数是_______，次数是______ 。  5．系数为-5，含..

冀教版数学七上用字母表示数课件.pptpage1用字母表示数 page2招领启事        今天在教室里拾到人民币15元，请失主与班主任联系。招领启事       今天在教室里拾到人民币X 元，请失主与班主任联系。小明在教室里拾到人民币15元，他准备写一张招领启事：page31只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水。2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水。3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水。……         &..

4.5 合并同类项.pptpage1给水果分分类page26.2合并同类项永年七中  王丽芬page3A数学大观园冀教版七年级（上）第六章page4  看一看，把它们分分类；说一说，你这样分的理由。8m12m情景引入：page5找一找，它们有什么共同的特点:探究新知：1.所含的字母相同2.相同字母的指数相等,,,,8m12m,,,page6探究新知：多项式2a2-3b+a2-6a2-4b+9中：                             ..

明欣教育格式化备课模板课题:整式与整式的加减 课型：一对一         备课人：樊鑫 备课时间:2012    科目： 数学           本备课适合学生：初一 教学目标： 理解单项式与多项式的相关概念；整式的概念；同类项的概念；并会合并同类项；整式的加减。教学内容：   单项式与多项式；同类项；合并同类项；整式的加减。重点难点：   多项式的系数与次数；合并同类项；整式的加减。教学策略: ..

6.2《合并同类项》说课稿     我是来自××中学的×××.我的说课稿内容是合并同类项.下面我就教材分析、教法、学法、教学程序、教学评价五个方面进行设计说明.     一、教材分析     ㈠地位、作用     本节课在学习了单项式、多项式及其有关概念之后，以同类项的概念、合并同类项的法则及其运用为教学内容.合并同类项是整式运算的基础，而整式的运算对学好初中数学有着十分重要的作用.     ㈡教学目标&n..

6.1 整式（第一课时）教学目标:知识与技能: 1．理解单项式、单项式的系数、单项式的次数的概念；2．能判断一个代数式是否为单项式； 3．会指出单项式的系数、单项式的次数。过程与方法: 通过单项式、多项式和整式的概念，知道他们与代数式之间的关系和区别。情感态度与价值观: 经历在具体情境中用代数式表示数量关系的过程，发展符号感。教学重点: 单项式、单项式的系数、单项式的次数的概念。教学难点:单项式、单项式的系数、单项式的次数的概念。教学用具: 电脑， Powerpoint幻灯片， 实物展示台教材分析: 人们对具体事物的认识，..

 给水果分分类6.2合并同类项永年七中  王丽芬A数学大观园冀教版七年级（上）第六章  看一看，把它们分分类；说一说，你这样分的理由。8m12m情景引入：找一找，它们有什么共同的特点:探究新知：1.所含的字母相同2.相同字母的指数相等,,,,8m12m,,,探究新知：多项式2a2-3b+a2-6a2-4b+9中：                                                    也有这样的特点我们知道了多项式中..

 明欣教育格式化备课模板课题:整式与整式的加减 课型：一对一         备课人：樊鑫 备课时间:2012    科目： 数学           本备课适合学生：初一 教学目标： 理解单项式与多项式的相关概念；整式的概念；同类项的概念；并会合并同类项；整式的加减。  教学内容：   单项式与多项式；同类项；合并同类项；整式的加减。 重点难点：   多项式的系数与次数；合并同类项；整式的加减。教学策略:    讲练结合教学过程设..

6.4 整式的加减 选择 1. 化简(－2x+y)＋3（x－2y）等于（ ） A．－5x＋5y B.－5x－y C.x－5y D.－x－y 2. 多项式－a2－1与3a2－2a＋1的和为（ ） A.2
a2－2a B.4a2－2a＋2 C.4a2－2a－2 D.2a2＋2a 3.在5a＋（________）＝5a－2a2－b中，括号内应填（ ） A.2a2＋b B.2a2－b C.－2a2＋b
D.－2a2－b 4. 已知长方形的长为（2
b－a）,宽比长少b，
则这个长方形的周长是（ ） A、3b－2a B、3b+2a C、6b－4a D、6b+4a 5.A＝x2-2x-3，b=2
x2-3x+4，则A..

6.3 去括号 一.选择 1.与代数式1＋(x+x2)相等的式子是（ ） A.1－x+x2 B.1－x－x2 C.1＋x＋x2

D.1＋x－x2 2.代数式2a-(3b-5)去括号应为（ ）[来源: A.2a-3b-5 B.2a-3b+5 C.2a+3b+5 D.2a+3b-5 3.将式子5x-2(-2y+4)化简的结果是（ ） A.5x+4y-8 B.5x-4y-4 C.5x-
4y-8 D.5x+4y+8 4. 下列等式一定成立的是（ ） A.－(a+b)
=－a－b
B.－(a+b)=－a+b C.2－3x=－(2+3x) D.30－x=5(6－x) 5.下列去括号错误的有（ ） ①m3－（2m－n－p）..

6.2合并同类项 1．下列各题中的两项不是同类项的是（ ） A．-25和1 B．-4xy2z
2 和–4x2yz2 C．-x2y和-y x2 D．-a3和4a3 2．若A是三次多项式，B是四次多项式，则A+B一定是（ ） A．七次多项式 B．四次多项式 C．单项式 D．不高于四次的多项式或单项式 3．合并同类项的法则是：同类项的___
___相加，所得结果作为______，____________
_不变。 4．已知x5yn和-3x2m+1y3n -2是同类项，则3m-4n=_________。 5．合并同类项： （1
）4x2-5x-4-5x2+3x+2[来源: （3）12a2bc+9abc2-15a2bc2-abc..

6.1 整式 1．下列结论中正确的是（ ） A．没有加减运算的代数式叫做单项式 B．单项式
的系数是
，次数是4 C．单项式-a既没有系数，也没有次数 D．
是一次二项式 2.如果单项式-xymzn和3a4bn都是五次单项式，那么mn的值分别是（ ） A.m=2,n=3 B. m=3,n=2 C. m=4,n=1 D. m=3,n
=1 3．在代数式a,-
mn,5,
,
,7p中单项式有________个。 4．单项式-
m2n的系数是_______，次数是______ 。 5．系数为-5，含有字母m、n的四次单项式有_____个，它们是 ___________________。 6.填表： 单项式  -mn  ..

用字母表示数 招领启事 今天在教室里拾到 人民币15元，请失主与班主任联系。 招领启事 今天在教室里拾到人民币X 元，请失主与班主任联系。 小明在教室里拾到人民币15元，他准备写一张招领启事： 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水。 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水。 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水。 …… …… …… n只青蛙n张嘴， 儿 歌 2n只眼睛4n条腿， 扑通n声跳下水。 加法交换律： 两数相加，交换加数的 位..

引入新课 问题1：小聪带了10元钱去商店购物，花了a元买文具盒，b元买铅笔，他剩下的钱可以用代数式表示为_____________ 10-(a+b) 10-a-b 10-(a+b) 10-a-b = 新 课 情景1：如图, 要 搭x个正方形,需 要多少根火柴棒? …… 可用代数式表示为: 4x-(x-1),2x+(x+1),3x+1 x个 (1)上述几个代数式有何关系? (2)这几个代数式中, 哪一个代 数式最简单? 问题2： (3)能否把其余几个代数式化简? 10-( a+b)=10-a-b 2x+( x+1)=2x+x+1 4x-( x-1)=4x-x+1 + + + -( ) -( ) +( ..