第5章 轴对称与旋转 小结与思考一、知识回顾1.第5章我们学习的内容是____________和____________两种图形变换，加上我们上学期所学的平移，我们共学习了三种基本图形变换。2·1·c·n·j·y2.什么样的图形叫轴对称图形？3.什么样的图形变换叫轴对称变换（轴反射）？轴对称变换有哪些性质？4.什么样的图形变换叫旋转？旋转有哪些性质？5. 平移、轴对称变换（轴反射）、旋转的异同图形变换形状大小方向平移 轴反射 旋转 注意（1）轴对称变换（轴反射）可以看做是将图形沿直线（对称轴）翻折18..

第5章 轴对称与旋转 小结与思考一、知识回顾1.第5章我们学习的内容是____________和____________两种图形变换，加上我们上学期所学的平移，我们共学习了三种基本图形变换。网2.什么样的图形叫轴对称图形？3.什么样的图形变换叫轴对称变换（轴反射）？轴对称变换有哪些性质？4.什么样的图形变换叫旋转？旋转有哪些性质？5.平移、轴对称变换（轴反射）、旋转的异同图形变换形状大小方向平移 轴反射 旋转 注意1.轴对称变换（轴反射）可以看做是将图形沿直线（对称轴）翻折180°。2.旋转是将图形上每一个点绕平面内一个定点..

53 图形变换的简单应用学习目标：1.进一步巩固平移、轴反射和旋转三种图形变换；2.会分析图形变换；3.会进行简单的图形变换.一、快乐启航1.平移是指______________________________________________________.轴反射是指 ____________________________________________________.旋转是指_______________________________________________________.2.平移、轴反射和旋转的共同点是：_____________________________________________.二、我会自主学习自学完成课本P123－124例题1.画出图5--13（2）裤子图案的对称轴2.图5--13（3）绕中点旋转__..

53 图形变换的简单应用第4课时    图形变换的简单应用第一、 教学目标分析知识与技能1.进一步巩固平移、轴反射和旋转三种图形变换。2.会分析图形变换。3.会进行简单的图形变换。过程与方法1.通过观察、分析，了解图形的变换原理与过程。2.通过动手操作，理解图形变换的概念与性质。情感态度与价值观通过图形的欣赏、探究变换、动手操作，感知数学的趣味与奥妙、体会生活的丰富多彩。教学重点：进一步巩固三种图形变换，会进行简单的图形变换。教学难点：运用图形变换，创造性地画出美丽的图案。第二、 教学过程一、快乐启..

52 旋转学习目标：1.认识图形的旋转变换，掌握旋转的基本性质；2.会按要求画旋转变换图形；3.学会自己设计图案、创造图案.一、快乐启航1.轴对称变换（轴反射）指____________________________________________________.2.轴对称变换（轴反射）的基本性质：（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________二、我会自主学习阅读课本P1191.列举生活中我们熟知旋转实例________________________________________2.旋转的定义将一个平面图形上..

52 旋转第3课时     旋转第一、 教学目标分析知识与技能1.认识图形的旋转变换，掌握旋转的基本性质；2.会按要求画旋转变换图形；3.培养学生创造图案，设计图案的能力．过程与方法1.通过具体实例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。引导学生，探索发现原图形经过旋转后的对应点、对应线段之间的位置关系和数量关系。体验感受图形旋转的主要因素是旋转中心和旋转的角度，从而体会到图形在旋转过程中，图形中的每一点都绕着旋转中心转动了相同的角度．网2.认识旋转对称图形，理解旋转对称图形的概念，重视对学生自行..

 堡面前中学导学案（2014年上学期） 班级          姓名            科目数学年级七年级课型新授课编号课题5.1.1轴对称图形主备人审核人学习目标1.在现实情景中，了解轴对称变换，掌握轴对称变换的性质；2.能找出轴对称图形的所有的对称轴；重点掌握轴对称图形的概念难点能快速找出对称图形中的对称轴课前预习预习指导结合学习目标，阅读教材113-114页，请组长组织本组成员认真完成“预习自测题”的题目，可以在组内交流展示，并..

 堡面前中学导学案（2014年上学期） 班级          姓名            科目数学年级七年级课型新授课编号课题5.1.2轴对称变换（1）主备人审核人学习目标掌握轴对称变换相关的概念能弄清轴对称与轴对称图形的区别和联系能画出某一个图形在轴反射下的像重点轴对称变换下的两个图形的性质的应用难点轴对称变换不改变图形的形状和大小课前预习预习指导结合学习目标，阅读教材115-117页，请组长组织本组成员认真完成“预习自测题”的题..

 堡面前中学导学案（2014年上学期） 班级          姓名            科目数学年级七年级课型新授课编号课题5.2旋转主备人审核人学习目标1、了解生活中图形的旋转2、了解旋转变换的概念3、理解图形变换中旋转变换的性质重点掌握旋转的性质难点会按要求作简单平面图形旋转后的图形课前预习预习指导结合学习目标，阅读教材119-121页，请组长组织本组成员认真完成“预习自测题”的题目，可以在组内交流展示，并把疑点难题写在“..

 堡面前中学导学案（2014年上学期） 班级          姓名            科目数学年级七年级课型新授课编号课题5.3图形变换的简单应用主备人审核人学习目标利用图形变换制作简单的精美图形能根据图形找出其基础图形.利用各种图形变换的性质解决实际问题熟悉各种图形变换性质和特征.重点利用各种图形变换的性质解决实际问题难点能设计出美丽的图案课前预习预习指导结合学习目标，阅读教材123-124页，请组长组织本组成员认真完成“预习自测..

三角形的内角和（1） 教学目标 【知识与技能】 （1）探究并掌握三角形内角和定理。 （2）了解三角形的分类，直角三角形的分类，直角三角形中两锐角互余。 （3）掌握三角形的外角定理和三角形的外角和。 【过程与方法】 让学生分组探究，然后进行交流，并由三角形内角和定理迁移到求多边形。 【情感、态度与价值观】 由三角形内角和定理迁移到多边形内角和的计算方法，开发学生的发散思维和创新意识。 教学重点难点 【重点】 三角形内角和的性质及三角形外角和的性质。 【难点】 推理说明三角形内角和及探究外角的性质。 ..

三角形 教学目标 【知识与技能】 （1）让学生重新更严谨地认识三角形，理解三角形的顶点、内角的概念。 （2）让学生在探索中认识三角形边上的高、中线和内角平分线。 （3）理解三角形的三边关系，并会运用它解决问题。 【过程与方法】 在操作探索中得出三角形三边之间的关系，突出问题探究过程中的操作性和直观性。 【情感、态度与价值观】 培养学生的观察、归纳、概况能力。 教学重点难点 【重点】 理解三角形的三边关系。 【难点】 探究三角形的三边关系。 教学过程 创设情景 导入新课 导语 出示三角板，问学生是..

课题 5.3 三角形 湖南省新邵县酿溪中学王军旗 教学目标 1 使学生了解三角形及三角形的“三线”的概念和三角形三边的性质。 2 结合具体实例，通过观察、操作、想象、推理、交流等活动发展空间观念，推理能力和有条理的表达能力。 3 培养学生应用数学的意识、合作交流的能力，增强学习数学信心。 重点、难点 重点：三角形的有关概念和三边的关系 难点：三边关系的应用 教具：每个学生准备牙签5根 教学过程 一 创设情景，导入新课 观察下面图形，有你熟悉的几何形状吗？
这些图形中都有三角形，什么叫三角形呢？三角形中的..