4.1 体积与容积  课件.pptpage1北师大版 五年级下册 第四单元 长方体（二）page2 教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。page3 土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。1.猜一猜。2.讨论实验的要求和步骤，小组成员进行分工。3.组内实验，记录实验的过程和结果。物体所占空间的大小，是物体的体积。page4 两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。容器所能容纳物体的体积，是容器的容积。page5 1..

（北师大版）五年级数学下册课件 体积单位的换算一.pptpage1体积单位的换算陈老师欢迎大家的到来！祝你学得开心！page2相邻的两个长度单位间的进率是：10相邻的两个面积单位间的进率是：100page3（3）填空：（说说是怎么想的） 0.15米=（  1.5             ）分米 280厘米=（  2.8     ）米    4500平方分米=（ 45    ）平方米4.5平方分米=（ 450        &..

4.1 体积与容积  课件.pptpage1北师大版 五年级下册 第四单元 长方体（二）page2 教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。page3 土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。1.猜一猜。2.讨论实验的要求和步骤，小组成员进行分工。3.组内实验，记录实验的过程和结果。物体所占空间的大小，是物体的体积。page4 两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。容器所能容纳物体的体积，是容器的容积。page5 1..

（北师大版）五年级数学下册课件 体积单位的换算一.pptpage1体积单位的换算陈老师欢迎大家的到来！祝你学得开心！page2相邻的两个长度单位间的进率是：10相邻的两个面积单位间的进率是：100page3（3）填空：（说说是怎么想的） 0.15米=（  1.5             ）分米 280厘米=（  2.8     ）米    4500平方分米=（ 45    ）平方米4.5平方分米=（ 450        &..

组合图形的面积练习课冯金小学五年级   顾小燕求下列图形的面积（单位：米）基础练习128310求下列图形的面积（单位：米）基础练习12831083102108S=S梯形+S长方形求下列图形的面积（单位：米）基础练习128310125310123S=S梯形+S长方形求下列图形的面积（单位：米）基础练习12831012831025S=S长方形-S三角形求下列图形的面积（单位：米）基础练习1283108310128310125310210812325 

体积单位的换算陈老师欢迎大家的到来！祝你学得开心！相邻的两个长度单位间的进率是：10相邻的两个面积单位间的进率是：100（3）填空：（说说是怎么想的） 0.15米=（  1.5             ）分米 280厘米=（  2.8     ）米    4500平方分米=（ 45    ）平方米4.5平方分米=（ 450          ）平方厘米把低级单位的数化成高级单位的数要除以进率。 把..

北师大版五年级数学下册 1立方厘米 1立方分米 1立方分米 1000个 1立方分米=1000立方厘米 1dm3 = 1cm3 棱长为1分米的正方体体积： 1dm×1dm×1dm = 1dm3 10cm×10cm×10cm=1000cm3 1dm3 = 1000cm3 棱长为10厘米的正方体体积： 1L=1dm3 1mL=1cm3 1dm3=1000cm3 1L=1000mL 棱长为 1米 的正方体体积： 1m×1m×1m = 1m3 10dm×10dm×10dm=1000dm3 1m3 = 1000dm3 棱长为10分米的正方体体积：

13.4升=(　 　 )升(　　　 )毫升 7647立方分米=( 　　 )立方米( 　　　 )立方分米 4升50毫升=( 　 　　 )升=( 　　　)毫升 0.365平方米=( 　 　)平方分米=( 　　　 )平方厘米 170毫升=（ ）立方分米=（ ）立方厘米 1.8立方米=（ ）=立方厘米=（ ）升 13 400 7 647 4.05 4050 36.5 3650 0.17　 　　 170 1800000 1800 　 (1)一块橡皮擦的体积约是8( ..

有趣的测量 九年义务教育六年制数学北师大版五年级下册 测量石块的体积 以小组为单位，先制定测量方案。 1.将石块放入有适量水的容器里 2.将石块放入盛满水的容器里 3.将石块放入容器，加满水后取出石块 4.两个相同的容器，石块放入甲容器里，乙容器加满水，将乙容器中的水倒入甲容器 5.称石块的重量，计算石块体积 在组长的组织下，小讨论可行的测量方案,设计测量的步骤，确定测量所需的器材。 将石块放入有适量水的容器里。 将石块放入盛满水的容器里。 将石块放入容器，加满水后取出石块。 ..

北师大版五年级数学下册 教学目标 1.了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 2.培养大家愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 自学展示 a、说一说，怎样计算西红柿 的体积？ b、为什么说上升那部分水的体积就 是西红柿的体积? 怎样计算一个不规则的体积. a放入后的总体积-放入前水的体积 =不规则物体的体积 b底面积×水面升高的高度 =不规则物体的体积 计算方法： 解决疑难： 针..