4.1 体积与容积  课件.ppt
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北师大版 五年级下册 第四单元 长方体（二）
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教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？
常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。
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土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。
1.猜一猜。
2.讨论实验的要求和步骤，小组成员进行分工。
3.组内实验，记录实验的过程和结果。
物体所占空间的大小，是物体的体积。
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两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。
容器所能容纳物体的体积，是容器的容积。
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1.一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二
  次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？
  为什么？
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2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个
  体积大？为什么？
1元硬币
1角硬币
1元硬币
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3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3
  杯，而笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说一
  说你的想法。
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4.数一数，想一想，再与
  同伴说一说，右图中的
  长方体盒子能装多少个
  这样的小正方体？
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5.谁搭的长方体体积大？
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6.用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要
  求想一想，搭一搭。
  ⑴搭出两个物体，使它们的体积相同。
  ⑵搭出两个物体，使其中一个物体的体积是两
    一个的2倍。
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