十 几 减 6人教版一年级数学下册教学目标1.使同学们脱离直观直接用“想加算减”的方法计算十几减6的问题。2.培养同学们的抽象思维能力。1．口算 　6＋4＝       　6＋5＝      　 6＋6＝       　　    6＋8＝　   　6＋9＝      　 6＋10＝ 2．（    ）里应填几？    6＋（    ）＝ 10      6＋（&nbs..

算一算8 + （   ）= 128 + （   ）= 148 + （   ）= 158 + （   ）= 1746798  +  （     ） = 1358  +  （     ） = 1138 +（    ）=  168十几减8111 – 8 =想：8 加（   ）得 113311 减 8 得 3213 - 8 = □想：8 加（   ）得 135515 - 8 = □想：8 加（   ）得 1577想一想，算一算312 - 8 = □想：8 加（   ）得 124416 - 8 = □想：8 加（   ）得 1..

看谁能算对12-4=          13-6=            11-2=15-6=          14-5=            13-5=11-3=          12-3=            12-6=14-6=          13-4=  &n..

我们一起来学习20以内的退位减法吧！去旅游啦！注意观察哦，比一比谁发现的问题多。13个人玩捉迷藏，这里有6个人，藏起来几人？踢球要有16人来踢球，现在来了9个。8个女同学6个男同学帮小鸭子解决问题：１３－６＝７你发现了什么问题呢？17只小鸟，飞走了8只看，有15只小鹿回答问题1.树上有几只小鸟？□－□=□17只小鸟，飞走了8只17８9藏起来2只小鸟2.跑了几只小鹿？ 很多方法哦！你还能提出什么问题？一、数一数。二、用加法。三、用减法。