教学目标 1.通过复习，使同学们能初步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，把握100以内数的顺序，会比较大小。 2.通过对100以内数的认识，进一步培养同学们的数感，让同学们体验到生活中处处有数学。 3.培养和发展同学们的语言表达能力。 填空 （1）十位上是6，个位上是0的数是（ ）。 （2）个位上是7，十位上是6的数是（ ）。 （3）42里面有（ ）个十和（ ）一。 （4）100是由（ ）个十组成的。 （5）十位上是（ ），个位上是（ ）的..

教学目标 1.通过复习，进一步巩固数数、数的组成以及数的读写等知识； 2. 进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 3.能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 58的8在（ ）位，表示（ ）个（ ）。5在（ ）位，表示（ ）个（ ）。 （1）40是（ ）个十。 （2）45里面有（ ）个十和（ ）个一，4个十和5个一是（ ）。 （3）38里面有（ ）个十和（ ）个一，3个十和8个一是（ ）。 4 4 5 45 3 8 38 79后面的第4个数是（ ） 100里面有（..

两位数加一位数和整十数 教学目标 1.联系已有的知识，使同学们经历两位数加一位数、两位数加整十数计算方法的探究过程，能正确地进行计算。 2.初步感知数的计算与生活的联系，能用所学知识解决一些简单的实际问题，增强数学意识。 （1）数学书有多少本？ 35＋3＝ （1）数学书有多少本？ 35＋3＝ 35 ＋ 3 ＝ 5 + 3 = 8 30 + 8 = 38 （2）一包数学书和一包语文书一共有多少本？ 35＋30＝ （2）一包数学书和一包语文书一共有多少本？ 35＋30＝ 35 ＋ 30 ＝ 30 + 30 = 60 60 + 5 = 65 35＋4＝ 42＋3＝ 5＋21＝ 35＋..

整十数加、减整十数 人教新课标一年级数学下册 1.使同学们探索并掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确计算。 2.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，培养同学们解决简单实际问题的能力。 一、复习10以内的加减法。 3+2= 2+7= 4+5= 3+4= 7－3= 9－4= 6－3= 8－2= 二、复习数的组成。 （1） 8个十是（ ）；5个十是（ ）； （2） 60里面有（ ）个十； 90里面有（ ）..

整十数加一位数及相应的减法 人教新课标一年级数学下册 教学目标 1.使同学们掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。 2.培养同学们抽象概括能力。 3.通过加、减法的学习，使同学们感悟到知识之间内在联系的逻辑之美，增强同学们审美意识。 30瓶 我这里还有2瓶哦 一共买了多少瓶呢？ 30+2=？ 30+2=32 3个十和2个一合起来。 怎么算32-2=呢？ 32-2=30 30 4 34 4 30 34 50 7 57 57 7 50 7 50 57