浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学浙教版七年级上册数学课件：2-3有理数的乘法（共18张PPT）.pptpage12.3   有理数的乘法(1) page2page3你了解北京的气候吗？北京四季分明，春天和秋天很短，温度变化快；通过专家统计，北京春季气温每周升高约2℃，秋季每周下降约2℃。page4如图是北京春季某星期的最高气温，北京春季气温每周升高约2℃,你能推测出      北京的最高气温大概是多少吗？本周一周后两周后三周后三周前两周前一周前三周后三周前（记温度升高为正，下降为负；记时间本星期以后为正，以前为..

浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学浙教版七年级上册数学课件：2-2有理数的减法1.pptpage1§2.2有理数的减法（1）page2问题一：呼和浩特在一天的最高气温是19 ℃ ，最低气温是7 ℃ ，问这一天内呼和浩特的温差是多少？怎么计算？page3问题二：厦门的最高气温是9 ℃ ，哈尔滨的最高气温是-7 ℃ ，问这天厦门的最高气温比哈尔滨的最高气温高多少摄氏度？可以怎样计算？问题三：哈尔滨的最高温度是-7℃,最低温度为-12℃,这天哈尔滨的温差是多少?你是怎么算的?问一问page4什么数加上-7等于9呢？  9-(-7)=?想一想：16+（-7）=9问题一：..

浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学浙教版七年级上册数学课件：2-2 有理数的减法2.pptpage1有理数的减法(2)page2回顾：减去一个数，等于加上这个数的相反数.a－b＝a＋(－b) 有理数的减法法则page3练一练一、计算：1、（-3）-（-6）；2、（-3）-6；3、（-5）-（-5）；4、0-（-7）；5、（-9）-6；     6、2-77、(+3.59)-(-0.41)page4如何读                如何计算呢？你认为怎样计算比较简便？想一想如何解统一成加法？page5如何读 ..

浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学浙教版七年级上册数学课件：2-1有理数的加法2.pptpage1page2page3 你能用语言叙述有理数的加法法则吗？ （2）算出各算式的结果，比较左、右两边算式的结果是否相同；    （3）其他同学的结果如何？你发现了什么？换不同的         几个有理数试一试，结果如何？ page4加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变.a+b=b+a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.（a+b）+c=a+（b+c）    更..

2.6有理数的混合运算.pptpage1浙教版七（上）§第二章王金红 2.6 有理数的混合运算page2       一圆形花坛的半径为3m，中间雕塑的底面是边长为1.2m的正方形，你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗？这个算式有哪几种运算？应怎样计算？想一想page3一般地，有理数混合运算的法则是：   先算乘方，再算乘除，最后算加减，如有括号，先进行括号里的运算。             page43＋50÷22×（－ ）－1例1 :  计算pag..

 2.6 有理数的混合运算一.课前复习⑴加法法则同号两数相加，取加数的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数与零相加，仍得这个数；互为相反数的两个数相加得零。 (2)减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数。⑶乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与零相乘都得零。 ⑷除法法则两数相除，同号得正，异号得负并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数都得零。引例：一圆形花坛的半径为3m，中间雕塑的底面是边长为1.2m..

 有理数的除法岭头中学   王万贵  2、计算：                                          （1）9×（-2）               （2）（-7）×(-4 )            （3）（  ）×（-   ）        （4）（-6）× 0 -182803、求下列各数的倒数.-14 简单练习，回顾旧知 1、说一说..

 2.4有理数的除法计算:2×(－3)=____,(－4)×(－3)=____,8×9=____,0×(－6)=____,(－4)×2   =____,(－6) ÷2=____,12÷(－4)=____,72÷9=____,(－8)÷(－4)=____,0÷(－6)=____,探索观察右侧算式, 两个有理数相除时:商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?－61272－80－3－3802(－6) ÷2=____,12÷(－4)=____,72÷9=____,(－8)÷(－4)=____,0÷(－6)=____,－3－380探索商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?异号两数相除得负, 并把绝对..

 浙教七年级上册《数学》  2.3有理数的乘法 （1）桐乡市实验中学：龙智超走进数学实验室如图：海绵宝宝家的小蜗 ,每天都要离开家去寻找食物，已知小蜗沿着一条直线以每分钟2cm的速度爬行，十点整的位置恰好在原点O ：规定：①向右爬行的速度为正，向左爬行的速度为负；②十点整后爬行的时间为正，十点整前爬行的时间为负。走进数学实验室情景1：如果小蜗一直以每分钟２cm的速度向右爬 行，那么３分钟后小蜗在什么位置？列式：3分钟后小蜗应在o点的右边6cm处。（＋２）（＋3）＝＋６×位置：走进数学实验室情景2：如果..

 热身速算题想一想2.2   有理数的减法（1）有理数减法法则       减去一个数，等于加上这个数的相反数a－b＝a＋(－b)9－（－7）= 9＋7减变加减数变成它的相反数范例（1）0-（-3）（2）（-5）-3 （3）13-（-13）例1计算：算一算例2我国吐鲁番盆地最低点的海拔是 -155米，死海湖面的海拔是 -392米。哪里的海拔更低？低多少米？随堂练习：1、口算：（1）3-5＝＿＿＿；（2）3-（-5）＝＿＿＿； （3）(-3)-5=______；（4）(-3)-(-5)＝____；（5）-6-(-6)＝____＿_；（6）-7-0＝＿＿＿；（7）0-(-7)＝_..

 速算热身题2.1 有理数的加法（2）能口算吗？加法交换律加法结合律对于有理数a,b，a+b=b+a也成立吗？探索新知在数轴上表示下列运算,并求出计算结果:-2( - 5 ) +  3  = - 23 +  ( - 5 )  = - 2(1)(2)   (1)如下图,请在图案内任意填入一个有理数,要求相同的图案内填相同的数;        ++++(((((2)算出各算式的结果，比较左、右两边算式的结果，你发现了什么？探索新知       一般地，任意若干个数相加，无论各数相加的先后次序如何，其和都不变。加法..

请看下面两小题,所得的计算结果是否一样? ( 1 ) (–5.15)+9.15 ( 2 ) 9.15+( -5.15) 请回忆一下小学学过的数的加法交换律和结合律. （1）任意选择两个有理数(至少有一个是负数)，分别填入下列 ，并比较两个运算结果。 + = + 和 （2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列 ， 和 内， 并且比较两个运算的结果。

§2.5有理数的乘方 你知道吗? 你吃过”手拉面”吗?拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条.如图所示: 第一次捏合后的根数是:2 第二次捏合后的根数是:2×2 第三次捏合后的根数是:2×2×2 这样捏合第十次后可拉出多少根细面: 2×2×2×2×2×2×2×2×2×2 合作讨论,探索新知 1. 相同加数的加法如何简化? (1) 2＋2＋2= (2) 2+2+2+2= ..

你知道吗? 1.有理数的乘法法则是怎样的? 一个数与1,-1,0分别相乘,各是怎样的? 2.乘法满足哪些运算律? 3.多个不等于零的有理数相乘,符号由谁决定?如何确定? 有一个为零时,又怎样? 4.有理数除法法则是怎样的? 5.互为倒数的定义,哪些数的倒数等于它本身? 6.有理数乘方的意义及读法,有理数乘方运算的法则. 7.科学记数法a×10n,a,n分别有什么规定?用科学记数法 表示数的方法及把用科学记数法表示的数还原的方法. 8.有理数混合运算的顺序. 9.数的精确度如何看?有效数字如何数? 典型习题: 判断题: 1.两数相乘,乘积为正,则..