《我们是怎样过母亲节的》学案学习目标1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。2、在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。3、注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。说明：??? 这篇课文是本单元中最浅显的一篇，起到基础和铺垫的作用。对于高一学生来说，大部分同文中的孩子一样习惯了母亲无微不至、润物无声的照顾和无休止的牺牲，本文犹如一面镜子，照出了当代学生真实的家庭生活状态，所以，这篇文章是本单元中最贴近学生实际，也最能够引起学生共鸣的。而..

《合欢树》学案
教学目标：1、把握文章的脉络线索及象征手法的运用。2、品味作者沉静、淡然的语言风格所具有的情感张力。3、体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。教学重、难点1、理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义。2、品读淡然的叙述背后的情感张力。教学方法：以朗读带动理解；师生共同研究、探讨。课时安排：一课时教学过程：一、导入1983年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上，人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。第二年，这个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣。他，就是史铁生..

《边城》学案学习目的：1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。学习重点：主旨和人物形象。学习难点：沈从文的小说风格。学习课时：2课时。学习方法：品读法。第一课时 概括情节并分析第一部分一.学习导入：同学们，我国现代文学史上，小说的创作可谓百花齐放，鲁迅、巴金、茅盾、郁达夫等人在现代文学史上都各树一帜，而沈从文的作品也另辟新径，为现代文学注入了一股难得的清新之..

《我们是怎样过母亲节的—一个家庭成员的自述》测试请以“母亲”为话题写一篇作文。写作提示：可以写一篇情深意切的记叙文，中外名人关于母亲的论述：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)　慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)　世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)　母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)　世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)参考例文迟浩田母亲节撰文：怀念我平凡却又伟大的母亲 转眼我已年过古稀，真是..

14课 合欢树?学习目标：1、整体感知课文，理解文章内容。2、体会作者对母亲的感情，和文章的主题思想。3、品味关键性语句的表达作用。一、积累整合1、给下列形近字注音并组词呛（   ）    炎（   ）   逛（   ）  享（   ）沧（   ）    炙（   ）   诓（   ）  亨（   ）2、汉语总是那么丰富多彩，妙趣横生。比如谈到某些事物最好或达到顶点的时候总有一些成语与之对应。如：最有学问的..

《边城》练习一．基础检测（ 25 分）1．选出下列加点字注音全都正确的一项（ ）A．喁喁（yú ） 埋怨（mán ） 僭（jiàn）越 渎（dú）于职守　B．竹篁（huáng ） 傩送（nuò ） 商榷（què ） 忍俊不禁（jīn） C．涎皮（ yán ） 甬道（yǒng ） 鸟瞰（kàn ） 时乖命蹇（jiǎn）D．莞尔（wán ） 胡诌（zhōu ） 奇葩（bā ） 戛（jiá）然而止2．选出下列各项中没有错别字的一项（ ）A．缠绵 荧火虫 竖在嘴边 墨守成规B．福祉 大姆指 金碧辉煌 一见钟情C．整饬 ..

《我们是怎样过母亲节的》 教学设计教学目标1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。2、在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。3、注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。　　教学重点与难点1、重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。2、难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。　　说明：细节是最能够打动人，也最难编造的东西，所以，在阅读文章时，如果能够养成捕捉细节，品味细节内涵的习惯，就能更好地感受文中母亲的..

《合欢树》教案一、教学目标：1．体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。2．理解“合欢树”在文中的寓意。3．体会现实生活中展现出来的母爱。二、教学重点:1．作者母亲母爱的特殊性 2．合欢树的象征意义三、教学难点:“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义.四、教学过程:（一）、初步体会作者母亲对他的爱、母子情深。听朗读录音《秋天的回忆》请学生朗读《我与地坛》节选1983年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上，人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。第二年，这个残疾人又以另..

《边城》教学目标： 1、感受理解小说中体现的“人性美”。2、品味学习小说中诗一般的语言。教学重点、难点：情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画教学步骤：1、导入新课：真正的艺术应当经得起两样东西的检验：一是纵向的生命力，那种产生时轰轰烈烈，经行中却经不起时间跨跃和时代洗礼的东西，绝非真正的艺术；二是横向的美感效应，即无论是谁，无论你从哪一个角度去审视它，它都能像水晶石一样熠熠生辉，使你能从中获取你所需要的东西，从而产生愉悦人心的美感效应。沈从文的《边城》正是这样一篇美文，自它问世以来，对它..

我们是怎样过母亲节的里柯克母亲节的由来            第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为 法定的母亲节。在这次节日里，康乃磬被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。 作者简介         里柯克，加拿大作家、经济学家。是加拿大著名的幽默作家,也是加拿大第一位享有世界声誉的作家;在美国,他被认为是继马克·吐温之后最受欢迎的幽默作家..

合欢树史铁生【合欢树】落叶乔木，高可达16m。树皮灰褐色，小枝带棱角。二回羽状复叶互生，羽片4～12对；小叶10～30对，镰状长圆形，两侧极偏斜，长6～12mm，宽1～4mm，先端急尖，基部楔形。花序头状，多数，伞房状排列，腋生或顶生；花萼筒状，5齿裂；花冠漏斗状，5裂，淡红色；雄蕊多数而细长，花丝基部连合。荚果扁平，长椭圆形，长9～15cm。花期6～7月，果期9～11月。      关于合欢树，还有一个凄美的传说。     这合欢树最早叫苦情树，也不开花。相传，有个秀才寒窗苦读十年，准备进京赶考。临..

田园乡土小说      田园文学代表着对乡土和家园的守望；由于中国作为后发国家的特性，在优秀的作家那里，这种乡土抒情形式也蕴涵了对民族身份的追寻，对民族形象的诗性想象。　　以其特异的生命形式，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示民性的粗犷强悍，民俗的醇厚善良，充溢着浓厚的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。边城——沈从文中国最美丽的小城——凤 凰二十年代就蜚声文坛，被誉为“中国第一流的现代文学作家，仅次于鲁迅”沈从文（1902-1988），现..

《边城》同步百分测验 一．基础检测（ 25 分） 1．选出下列加点字注音全都正确的一项（ ） A．喁喁（yú ） 埋怨（mán ） 僭（jiàn）越 渎（dú）于职守　 B．竹篁（huáng ） 傩送（nuò ） 商榷（què ） 忍俊不禁（jīn） C．涎皮（ yán ） 甬道（yǒng ） 鸟瞰（kàn ） 时乖命蹇（jiǎn） D．莞尔（wán ） 胡诌（zhōu ） 奇葩（bā ） 戛（jiá）然而止 2．选出下列各项中没有错别字的一项（ ） A．缠绵 荧火虫 竖在嘴边 墨守成规 B．福祉 大姆指 金碧辉..

边城·基础训练 一、选择题 1．下列词语中加粗字注音有错误的一项是 [　　　 ] A．喁喁（y$ng）　 黑黝黝（y%u）　 焖瓜菜（m8n）　 吁（x&） B．竹篁（hu2ng）　 傩送二老（t1n）　 茶峒（d^ng）翘（qi4o） C．涎皮（xi2n）　 蒿艾（h1o）　 角隅（y*）　 诌（zh#u） D．板疮（chu1ng）　 茨滩（c0）　 碾坊（ni3n ）　 滨水（b9n） 2．下列词语（或加粗字）解释有误的一组是 [　　　 ] A．忙个不息（停止）　 硬扎（坚强）　 悲悯（悲苦同情） B．忌讳（禁忌、顾忌）　 张冠李戴（喻指弄错了对象）　 涎皮（厚着脸皮跟人纠缠..

*边城（节选）·阅读能力训练 阅读与赏析下面的微型小说，完成1～4题 胸章 何局长省里开会回来，胸前佩戴的那枚银光闪闪的“为人民服务”胸章引得大家无不看上两眼。调皮的打字员芳芳非要借戴几天不可。何局长一本正经地说：“这不中，这是白金的，一枚就是一千多元呢！” 为了落实省土地工作会议精神，何局长带着秘书走了十一个县市区。所到之处，何局长胸前的那枚胸章无不引起注意。 十多天的活动中，何局长有一种行为使田秘书猜测不透：每到一地何局长胸前的胸章总是银光闪烁。可到了晚上进到舞厅直到第二天离开时却看不到那枚胸..