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《中学教材全解》学案版 高中语文必修5(粤教版)第四单元 15陈情表

上传时间: 2016-03-02

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15  陈情表


  巧断介词结构后置句
  现代汉语句式中,介词结构一般是在谓语之前的,但在文言文中,由于某种需要,比如为了突出主谓间紧凑关系,而把介词结构放在谓语之后,即为介词结构后置。[来源:学科网ZXXK]
  如何依据规律,快速判断翻译,可从以下两点入手:
  1. 找出句子中的谓语动词。[来源:学科网]
    这是因为介词结构一般是专门修饰谓语动词的,谓语动词的位置是相对不变的,在文言文中介词结构的位置在谓语动词后。
    如:"或重于泰山,或轻于鸿毛""故内惑于郑袖,外欺于张仪"。
  很明显,以上的例句中谓语动词分别是"重、轻(形容词活用为动词),惑、欺"。动词后面的内容,从作用上来看是用来修饰谓语动词的,这就是介词结构后置的一种情况。[来源:学科网ZXXK]
  2. 依据介词结构后置的规律来判断。
    如果是介词结构后置情况,句子符合这种结构:"谓+宾+介+名(代)"。在这里的介词结构就可以理解为后置的"状语"了,成为这种情况:谓+宾+[介+名(代)]。
  如:"得双石于潭上。"
  结合规律判断:"得"应该是谓语动词,"双石"是宾语,"于"是介词,"潭"是名词。由此推知,这是介词结构后置句。翻译时,要把介词结构还原到动词谓语之前,以使语序正常。将"于潭上"放到"得双石"之前,译为"在潭上得到两块石头"。在介词结构后置句中,介词多为"于""以"等来担当,"于""以"也就可以看成是判断介词结构后置的一种依据。如:"具告以事。"
阅读下文,完成问题。
    郭太字林宗,太原介休人也。家世贫贱。早孤,就成皋屈伯彦学,三年业毕,博通坟籍。善谈论,美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺,膺大奇之,遂相友善,于是名震京师。性明知人,好奖训士类。身长八尺,容貌魁伟,褒衣博带,周游郡国。后闭门教授,弟子以千数。其奖拔士人,皆如所鉴。
    左原者,为郡学生,犯法见斥。林宗尝遇诸路,为设酒肴以慰之。谓曰:"昔颜涿聚梁甫之巨盗,段干木晋国之大驵,卒为齐之忠臣,魏之名贤。蘧瑗、颜回尚不能无过,况其余乎?慎勿恚恨,责躬而已。"原纳其言而去。或有讥林宗不绝恶人者。对曰:"人而不仁,疾之以甚,乱也。"原后忽更怀忿,结客欲报诸生。其日林宗在学,原愧负前言,因遂罢去。后事露,众人咸谢服焉。[来源:学科网]
    茅容年四十余,耕于

 

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