第二单元 物质的变化2.1我们身边的物质1、我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生变化。2、整个世界都是由物质构成的，除了书、橡皮、桌子、自来水是物质外， 声音、空气、电、火等也是物质。3、自然界的一切物质都在变化。有的物质变化很快，像把易拉罐压扁；火柴燃烧等。有的变化比较缓慢，像积水慢慢变成水蒸汽；岩石风化成沙子；房屋、马路的不断老化等。4、物质变化的形式是多种多样的，变化可以是自然的，也可以是人为的。5、物质总是在不断变化的，有些变化只是改变了物质的状态、形状、大小，但..

 六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题 （总分：100分  时间：40分钟）       一、知识再现：每个空格1分，共15分。 1、我们能直接或间接观察到实际存在的东西都是???     ???? ，世界是由         构成的.2、物质的变化可以分为                 和                  ，它们最根本的区别是                ..

 小苏打和白醋的变化白色粉末(细微结晶)，无臭、味咸、易溶于水，密封保存。小苏打：白醋：无色，酸味，用于烹调，也可用做家用清洁剂，密封保存。白醋沿杯壁轻轻倒入小苏打的杯中。 （注意：混合时，请同学们保持安静，并用眼看，用耳听、用手摸玻璃杯的外壁，然后举手向大家汇报你的发现。）  先想一想空气的特点，然后再说一说这种气体与空气对比有哪些相同点？留在杯中的是几种物质，你认为它们是什么？  透明液体是不是白醋，白色粉末是不是小苏打，你们能用什么办法证明？请小组轻轻地讨论。    &nbs..

 小苏打和白醋的变化白色粉末(细微结晶)，无臭、味咸、易溶于水，密封保存。小苏打：白醋：无色，酸味，用于烹调，也可用做家用清洁剂，密封保存。白醋沿杯壁轻轻倒入小苏打的杯中。 （注意：混合时，请同学们保持安静，并用眼看，用耳听、用手摸玻璃杯的外壁，然后举手向大家汇报你的发现。）  先想一想空气的特点，然后再说一说这种气体与空气对比有哪些相同点？留在杯中的是几种物质，你认为它们是什么？  透明液体是不是白醋，白色粉末是不是小苏打，你们能用什么办法证明？请小组轻轻地讨论。    &nbs..

 我们身边的物质（科教版）六年级科学下册课件      我们直接观察到的物体都可以叫做物质。      间接观察到的实际存在的物体也是物质。     所以，整个世界都是由(      )构成的。物质它发生了什么变化？它发生了什么变化？这两种物质的变化有什么相同的特点？发生了什么变化？铁与铁锈是不是相同呢？这两种物质的变化有什么相同之处？第一组：第二组：比较这两组物质的变化,有什么相同和不同？让物质发生变化（实验） 提示：实验中要合理分工，合理使用各种材料..

 （教科版）六年级科学下册第二单元 物质的变化3.米饭、淀粉和碘酒的变化米饭+唾液--------变甜 ? !米饭为什么会变甜呢？       原来，米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有甜味儿了。所以，原本并不甜的米饭，渐渐地出现了甜味儿。观察淀粉： 观察方法： 看（颜色）  摸（光滑程度） 闻（气味） 在淀粉上滴上碘酒，观察出现的现象。在米饭上滴上一滴碘酒，发现什么现象？淀粉与碘酒会发生化学反应，生成了蓝紫色的的新物质   我们可以利用..

 第二单元 物质的变化8.控制铁生锈的速度（教科版）六年级科学下册看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？铁生锈的快慢小组讨论：根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。铁钉放置在空气中铁钉放置在潮湿的餐巾纸上铁钉完全浸没在水中铁铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中    铁钉生锈观察记录表 问题       生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。    课外观察自行车，自行车是怎样防生锈的？ 把..