ie üe er 班级 姓名 区别形近复韵母。 　　ei—ie? ao—ai? ao—ou 　　ui—iu? ei—er? ui—üe 看图读音节词。
用音节口头组词。 　　yē yé yě yè???? ér ěr èr 读拼音韵文。 　　hóu zi chī táo，xiǎo lù chī cǎo， 　　bái hè tiào wǔ，yā zi? xǐ zǎo。 五、读拼音写音节。 　　n—ǚ→（? ）??? j—ǘ→（? ） 　　l—üè→（? ）?? q—üè→（? ） 　六、回家制作ie、üe、er、ye、yue的卡片，然后读给爸爸妈妈听。 　　

ang eng ing ong 班级 姓名 一、比一比，说说每组字母有什么不同。 　 　a — an — ang?? e — en — eng?? i — in — ing 　二、想想这些小动物怎么叫，把图和音节连起来。
三、照样子写一写。 　　??? ?? dan→（d）（an） juan→（ ）（ ）（ ） 　　????? xing→（ ）（ ） chong→（ ）（? ） 　　????? meng→（ ）（? ） dang→（ ）（? ） 四、读儿歌。 　　????
? 　 参考答案： 　　二、 　　
　　 三、 　　????? dan→（d）（an） juan→（j）（{）（an）..

ao ou iu 班级 姓名 一、按顺序排列复韵母，再抄写下来。 　 　ei? ou? ao? ai? iu? ui 二、看图拼读音节连线。 　　
　三、拼写音节。 　　
参考答案： 　　一、 　　
　　二、 　　
　 　三、 　　

an en in un ün 班级 姓名 一、比一比，读一读，看谁分得清。 　 　ai — an — ao??? ou — un — {n??? en — er — ei 二、读一读，写一写。 　　bān → (?? ) — ( ??) 　　wén → (?? ) — ( ??) 　　zhuàn → (?? ) — (?? ) — ( ??) 　　xùn → (?? ) — (?? ) 　　gǔn → (?? ) — ( ??) 　　quán → (?? ) — ( ??) — ( ??) 三、看图读音节连线。
参考答案： 　　 二、 　 　bān → ( b ) — ( ān ) 　　wén → ( w ) — ( én ) 　　zhuàn → ( zh ) — ( ..

语文七色光（二） 教学目标： 1.复习巩固韵母，并记住它们的顺序。 2.能辨别字形易混的iu和ui、ie和ei。 3.复习标调歌。 4.正确书写音节。 教学重点：复习巩固韵母。 教学难点：正确书写音节。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习准备：按顺序背诵23个声母。 二、新课 1.按顺序熟记韵母，先指名读，然后练习背诵。 2.比较字形相似的韵母。 （1）观察有什么不同？ （2）读一读，练习写一写，加深记忆。 （3）区分韵母和音节。 3.熟记标调歌 4.学生自己动手连一连后，让学生读一读。 5.写音节词 （1）课件出..

ie üe er 教学目标： 1.会复韵母ie üe er和它们的四声，能够读准音，认清形，学会整体认读音节ye, yue 。 2.认“月儿、叶子、节日”三个词语，会写“儿、子”两个字。 教学重点： 学会复韵母ie üe er和它们的四声 教学难点： 学会整体认读音节ye、 yue，会写“儿、子”两个字。 教学安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、 激趣导入 　　 拼音王国里的老朋友要介绍我们认识其他的新朋友。 二、新授： 1.观察图画，自读儿歌，圈出儿歌中变颜色的音节。 2.范读ie üe er 3.生读（自..

o ou iu 教学目标： 1.学会复韵母ao ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形，练习直呼音节和音节词。 2.会认“手套、入口”两个词语，会写“手、口”两个字。认识笔画名称弯钩、横折。 教学重点：练习直呼音节和音节词。 教学难点：会写“手、口”两个字 教学准备：多媒体课件 教学安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、 复习。 　　 出示卡片，练读音节词：bǎi kāi lái qù bái cài shāi 二、新授： 创设情境，学习复韵母ao ou iu 1.师示范发音 2.生练读后说出怎样记得快 3.乱顺序读 三..

an en in un ün 教学目标： 1.学会复韵母an en in un ün 和它们的四声，能够读准音，认清形，练习直呼音节和音节词。学会整体认读音节yin yun yuan. 2.认识4个词语“蓝天、白云、草原、森林”，会写“云”，认识新笔画撇折。 教学重点： 学会复韵母an en in un ün，整体认读音节yin yun yuan . 教学难点： 认识4个词语“蓝天、白云、草原、森林”，会写“云”，认识新笔画撇折。 教学安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入，学习新课： 　　 1.自由读儿歌，圈出..