2015-2016学年人教版必修一：第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 教学设计　　  一、教学目标　　（一）、知识与能力　　1、识记：掌握1894--1901年间列强侵华的主要史实。掌握《马关条约》和《辛丑条约》的内容。识记在侵华战争中中国人民英勇反抗的事迹。　　2、理解：理解掌握甲午战争以及八国联军侵华战争爆发的背景。分析两个不平等条约对中国产生的影响。　　（二）、过程与方法　　1.通过对历史资料的学习，提出问题，引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因。    2.引导学生对不平等条约内容进行探讨，让学生..

　　2015-2016学年人教版必修一 第十课 鸦片战争 教案　　A教学目标　　一、基础知识与能力: 　　1、了解鸦片战争的发生、发展及失败的过程；　　2、能够分析鸦片战争失败的原因，能够对中国近代历史上的反侵略战争提出自己有创意的看法。掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。www-2-1--com　　3、初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言陈述历史问题的表达能力。　　注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问..

    第四单元     近代中国反侵略、求民主的潮流 第17课解放战争课标要求:概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。       六安        姜 华 民抗日四大家族收入抗日人民损失抗战开始以后，四大家族利用战争时期的新情况，极力加强官僚资本在整个国民经济中的垄断地位，大发国难财，使官僚资本迅速膨胀。据估计其财富总额在抗战结束时增加了738倍……-----王桧林当时民众将..

不越雷池一步安庆·望江·孙林北国风光,千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝 。毛泽东先生勋鉴：　  倭寇投降，……和平局面，可期实现……特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。　　  ..

国共的十年对峙必修一第四单元第15课马鞍山市红星中学    王杰雯    概念解读：对峙1、对抗；抗衡2、相对而立    —— 《辞海》2008年修订版国共的十年对峙国共的十年对峙一、国共为什么走向对峙二、国共对峙的表现     一、国共为什么走向对峙              ——1927年的国民党与共产党1927年春天开始，以蒋介石为代表的南京方面的国民党人，发起一个大规模的“清党”运动..

 第15课  国共的十年对峙(1927---1937)池州市第六中学    史丽霞 毛泽东同志曾对一个外国来访者说：“……哎！1927年，老蒋够厉害啦！他把我们象鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没想到，我们还会孵出小鸡来！    “把我们象鸡蛋一样地摔在地上”是指什么历史事实？　　　共产党的许多优秀领导人先后被杀害：陈延年、陈乔年、赵世炎、罗亦农、萧楚女、向警予、彭湃、恽代英、蔡和森等 从1927年3月到1928年上半年，被杀害者达31万多人，..

 第15课  国共的十年对峙(1927---1937)池州市第六中学    史丽霞 毛泽东同志曾对一个外国来访者说：“……哎！1927年，老蒋够厉害啦！他把我们象鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没想到，我们还会孵出小鸡来！    “把我们象鸡蛋一样地摔在地上”是指什么历史事实？　　　共产党的许多优秀领导人先后被杀害：陈延年、陈乔年、赵世炎、罗亦农、萧楚女、向警予、彭湃、恽代英、蔡和森等 从1927年3月到1928年上半年，被杀害者达31万多人，..

第17课   解放战争【课标要求】概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大历史意义。【三维目标】知识与能力了解内战爆发、战略反攻和三大战役、新民主主义革命胜利的基本史实。通过本课的学习，培养学生全面、多角度分析历史问题的能力。过程与方法通过内战背景的研讨交流，使学生分析内战爆发的必然性，提高认识历史问题的能力。通过对相关材料的研习展示，认识人民解放战争战略方针调整的原因及战略反攻方向的选择，掌握观察阅读、获取信息、分析历史问题的学习方法。开展小组探究性学习..

必修1第17课《解放战争》学案【课标要求】概述中国共产党领导的解放战争的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大历史意义。【知识梳理】一、解放战争的过程1．过渡阶段：（1945、8～1946、6）（为争取和平民主而斗争）（1）重庆谈判：（1945、8～1945、10）①背景：蒋介石：迫于国内外的和平压力，内战准备________完成，采取“_______”策略。②中共：代表人民，努力争取和平民主，揭露_______阴谋。③结果：1945年10月10日签署《_______》④影响：中共：政治上取得主动权，赢得民心；国民党：如果发动内战将陷于被动地位。..

必修1第16课《抗日战争》学案【课标要求】列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。【知识梳理】一、日本的侵华（1）局部侵华：①甲午中日战争，占领台湾；②1931年日本侵略军制造_________后，攻占侵占东北；③1932年1月日本侵略军制造；④1935年日本侵略军为侵占中国华北而蓄意制造了以连串事件，总称“”。华北地区日趋殖民地化，危机加深。（2）全面侵华：①标志：1937年7月7日_________。②扩大：日军先后占领平津、________..

必修1第15课《国共的十年对峙》学案【学习目标】1．课标：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实（1937年之前）2．重点：土地革命，红军长征3．难点：“工农武装割据”思想，遵义会议。【预习梳理】1．武装起义和土地革命　　（1）武装起义①南昌起义：1927年8月1日，由_________、_________等领导，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是创建_________和武装夺取政权的开始。②秋收起义：1927年9月，_________领导湘赣边秋收起义。（2）八七会议①内容：清算了陈独秀的右倾错误，确定开展_________和武装反抗国民..

必修1第14课《新民主主义革命的崛起》学案【学习目标】1．课标：概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2．重点：五四运动，中国共产党诞生；国共合作的原因；大革命失败的标志。3．难点：五四运动的历史意义；大革命失败的历史教训。【预习梳理】1．五四风雷（1）原因：中国在_________上外交失败。（2）过程①5月4日，_________等地学生游行示威。②6月5日起，_________工人罢工，工人阶级登上政治舞台。（3）结果：初步胜利①释放被捕学生。②罢免曹、张、陆的职务。③中国代表拒绝在和约上签字。（4）意义..

必修1第13课《辛亥革命》学案【学习目标】1．课标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。2．重点：辛亥革命的爆发原因；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。3．难点：认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训。【预习梳理】1．背景（1）经济：清末“新政”、“________”客观上促进了资本主义发展。（2）思想：____、邹容、陈天华等以____、东京为阵地，宣传西方的_____、____学说。（3）组织：①1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体________，然后华..

必修1第12课《甲午中日战争和八国联军侵华》学案【学习目标】1．课标：列举1840至1900年间西方列强的侵华史实。2．重点：《马关条约》的内容和影响；《辛丑条约》的内容和影响。3．《马关条约》和《辛丑条约》的影响。【预习梳理】一、甲午中日战争1．背景：（1）日本明治维新后，国力强盛，对中国的侵略蓄谋已久。（2）1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府派兵协助镇压，日本也乘机出兵。2．经过：（1）1894年7月，日本舰队在________海面袭击清军运兵船，挑起战端，8月，清政府迎战。（2）________陆战：清军失利。（3）黄海海战：日军控..

学校：临清实高 学科：历史 编写人：张海霞 审稿人：王明强第17课   解放战争一、教材分析《解放战争》是历史必修（1）第四单元第17课内容，是新民主主义革命取得胜利的重要组成部分。主要讲述抗战胜利后，共产党与国民党争取和平民主的斗争、解放战争的三个阶段和解放战争胜利的意义。它既是蒋介石集团退踞台湾的开始，也是中国共产党在全国领导地位逐步确立的历史，更是中国人民翻身解放的历史。本节内容无论是在中国近代史还是今天，都有着重大而深远的历史地位与影响。二、教学目标1．知识目标：（1）识记重庆谈判、三大战..