影响加速度的因素-知识探讨合作与讨论　　如果你坐在一辆以恒定的牵引力正在加速启动的卡车上，突然车上一个很重的货物从车尾掉下来，如果不考虑司机听到声音和从观后镜看到货物，你能否知道货物已掉了？　　21**com　　我的思路：开始时物体的加速度情况，货物掉下车之后，车的加速度怎样变，这个变化体现为车的运动怎样变化？【来源：21cnj*y.co*m】 思路分析　　　1．本节主要是实验方法、原理的教学，并通过学生定性的实验探究为下一节的定量研究作好准备．　　2．首先要引导学生就影响加速度的因素大胆猜测、提出假设，并允许学..

影响加速度的因素-练习与解析　　1．一物体受到彼此平衡的水平拉力作用而处于平衡状态，现把其中一个力逐渐减小到零，然后再逐渐恢复这个力，则这个物体（　　）版权所有　　　　A．先做加速运动，后做减速运动，最后刚好停住　　　　B．位移先增加，后减小，回到原点刚好停住　　　　C．位移始终增加　　　　D．在合力不为零的时间内速度一直增加，到合力为零时速度最大　　答案：CD　　解析：物体受力平衡时，物体的合力为零，加速度为零．当其中一个力逐渐减小到零的过程中，物体受到的合力逐渐增大，最后达到最大值，这个过程物体的质..

影响加速度的因素 同步练习(一)1、下列物体的运动状态没有发生变化的是（       ）A、 减速驶入车站的汽车B、 停在空中的直升机C、 匀速直线下降的跳伞员D、 环绕地球运转的人造卫星2、下列说法正确的是（     ）A、 不受力的物体不可能运动，故力是物体运动的原因B、 受力大的物体速度大，故力是决定物体速度大小的原因C、 力是保持物体运动的原因，如果物体不受力的作用，它只能保持静止不能保持运动状态D、 力是使物体运动状态发生改变产生加速度的原因3、关于运动和力的关系，下列..

影响加速度的因素 同步练习(二)1、下面哪些因素影响物体的加速度（      ）A、 物体的质量B、 运动物体的速度C、 运动物体受到的推力D、 物体受到的合力2、物体的运动状态改变了，不可能的是（      ）A、 速率不变B、 速度不变C、 惯性大小随之变化D、 物体未受任何力3、某人用力推一下原来静止在水平地面上的小车，小车便开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见（      ）版权所有A、 力是使物体产生速度的原因B、 力是使物理产生..

牛顿运动第二定律的应用 同步练习　　A组　　1．如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定一个质量为m的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起。当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为　　A．g             B． g  　　C．0       D． g　　2．如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为　　A．都等于 ..

牛顿第二定律的应用-知识探讨合作与讨论　　高速公路上行车，如果车辆发生故障，要停车检修时，应在离车150m远的地方，竖立好警示牌，请同学们讨论，这150m的依据是什么？21.com　　我的思路：考虑高速公路行车最高速度、路面材料、司机反应时间等． 思路分析　　按照传统的观点，本节的重点是用牛顿第二定律解决问题的一般方法和步骤，但是，从学习者的心理来看，学生在学习了牛顿定律后，最想了解的还是所学知识的应用、怎样用来解决实际问题，因此，让学生经历实际问题的解决过程、认识到物理规律在生产生活之中的巨大作用、并进..

牛顿第二定律的应用-练习与解析　　1．一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在水平方向受到5.0N的拉力，物体运动的加速度是1.5m/s2．（g＝10m/s2）版权所有　　（1）求物体和水平面间的动摩擦因数；　　（2）如果把水平拉力改为斜向下且与水平面成角，其他条件不变，结果又如何？　　答案：（1）0.1（2）0.06　　解析：本题属于类型二．已知物体的运动情况，求物体受到的力．本题是例1的变式．分别在水平和竖直方向列出牛顿第二定律和平衡方程即可求解．千万不要一开始就乱套公式．21.com　　（1）如图（1）所示．　　F－N＝ma　N＝mg＝..

牛顿第二定律的应用-例题思考　　一、牛顿第二定律是解决力学问题的核心工具之一．从宏观上，要能把握区分两类问题．　　类型一、已知物体的受力情况，要求确定物体的运动状态．　　处理方法：先根据牛顿第二定律求出物体的加速度，再根据运动学规律求出描述运动状态的物理量（如位移、速度、时间等），从而确定运动状态．同时要注意利用物体的初始条件（初位置和初速度）．　　类型二、已知物体的运动状态，要求推断物体的受力情况（确定力的大小和方向）．　　处理方法：先由运动学规律求出加速度，再根据牛顿第二定律确定力的大小、方..

　　　　牛顿第二定律 同步练习A卷　  1．原来作匀加速直线运动的物体，当它所受的合外力逐渐减小时，则　 [　　 ]     A．它的加速度将减小，速度也减小．       B．它的加速度将减小，速度在增加．     C．它的加速度和速度都保持不变．          D．它的加速度和速度的变化无法确定．     2．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度．可是当我们用一个很小的力去推..

牛顿第二定律 同步练习 1、 牛顿第二定律的物理意义：反映了物体的加速度与所受外力的合力及物体的质量间的关系。说明物体的加速度由___________和物体的___________决定。版权所有2、 由牛顿第二定律的数学表达式可推出m=F/a，则物体的质量（     ）A、 在加速度一定时，跟合外力成正比B、 在合外力一定时，跟加速度成反比C、 在数值上等于它所受到的合外力跟它获得的加速度的比值D、 由加速度和合外力共同决定3、对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间（    ）A、 物体立..

               牛顿第二定律 同步练习一、选择题 1．关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是（    ）A．物体运动的速率不变，其运动状态就不变B．物体运动的加速度不变，其运动状态就不变C．物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止D．物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变2．关于运动和力，正确的说法是（    ）A．物体速度为零时，合外力一定为零B．物体作曲线运动，合外力一定是变..

牛顿第二定律 同步练习 　　（时间60分钟，赋分100分）　　一、选择题（每小题5分，共40分）　　1．下面关于惯性的说法中，正确的是　　A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性　　B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大　　C．物体的体积越大，惯性越大　　D．物体含的物质越多，惯性越大　　2．关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有　　A．．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力　　B．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上..

牛顿第二定律 同步练习 　　三、针对训练　　1．下列关于力和运动关系的几种说法中，正确的是　　　　A．物体所受合外力的方向，就是物体运动的方向　　　　B．物体所受合外力不为零时，其速度不可能为零　　　　C．物体所受合外力不为零，其加速度一定不为零　　　　D．合外力变小的，物体一定做减速运动　　2．放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态，若其中一个力逐渐减小到零后，又恢复到原值，则该物体的21.com　　　　A．速度先增大后减小　　　　B．速度一直增大，直到某个定值　　　　C．加速度先增..

牛顿第二定律 同步练习 1、 牛顿第二定律的内容，物体的加速度跟所受的合外力成____________，跟物体的质量成___________，加速度的方向跟____________的方向相同。牛顿第二定律的数学表达式：___________21·cn·jy·com2、在牛顿第二定律公式F=kma中，比例系数k的数值（     ）A、 在任何情况下都等于1B、 k值的数值是由质量、加速度和力的大小所决定的C、 k的数值是由质量、加速度和力的单位所决定的D、 在国际单位制中，k的数值一定等于13、力的单位--牛顿的含义：在国际单位制中，力的单位是_..