小喜鹊的两个家教学目标：     知识目标：通过句子比较，体会课文原句的具体、生动。能力目标：朗读课文，从第3、5自然段中任选一段背诵。情感目标：了解小喜鹊有两个家的原因，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。教学重点：了解课文内容，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。教学难点：了解小喜鹊有两个家的原因，体会人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。教学过程：一、激情导入。小喜鹊的家在哪？小喜鹊拥有两个家是怎么回事呢？过渡：让我们打开书，从书中找答案吧！二、细读课文，扎实训练。1.通读全文想一想：课文..

小喜鹊的两个家 第二课时教学目标：　　知识目标：通过比较体会到同样的意思，可以有不同的表达方式。　　能力目标：朗读课文，从第3、5自然段中任选一段背诵。自选句子读或写。　　情感目标：了解小喜鹊有两个家的原因，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。教学重难点：　　了解课文内容，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。教学过程：　　　　一、质疑导入：　　上节课根据课题大家提出了很多问题，还记得是什么吗？　　（边回忆边板书）：小喜鹊有哪两个家？　　            ..

小喜鹊的两个家教学目标：     知识目标：学会本课11个生字和由这些字组成的新词，认读5个字。     能力目标：通过比较句子，体会到同样的意思，可以有不同的表现方法。朗读课文，从第3、5自然段中任选一段背诵。自选句子读一读或协议写。     情感目标：了解小喜鹊有两个家的原因，体会人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。教学重点：      1.了解课文内容，体会人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。     2.学会本课11个生字。 教学..

帽子教学目标：　　知识目标：　　1. 学会15个生字及新词,认读7个字。　　2．能正确的搭配词语。能从指定的词语中任选2个造句。　　能力目标：默读课文，继续学习边读边思考提出不懂的问题。　　情感目标：体会到人与人之间的美好情感，懂得对人要有爱心，要互相尊重，善待他人。教学重点：了解课文内容，体会到人与人之间的美好情感。 教学难点：理解老师让同学们都戴帽子的真正用意教具准备：小黑板教学过程：第一课时　　一、引入。　　出示课题：9 帽子 （齐读课题）　　课文围绕着"帽子"讲了一个什么故事呢？　　让我..

教学目标： 知识目标：通过句子比较，体会课文原句的具体、生动。 能力目标：朗读课文，从第3、5自然段中任选一段背诵。情感目标：了解小喜鹊有两个家的原因，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。 教学重点：了解课文内容，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。教学难点：了解小喜鹊有两个家的原因，体会人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。教学过程： 一、激情导入。小喜鹊的家在哪？小喜鹊拥有两个家是怎么回事呢？过渡：让我们打开书，从书中找答案吧！ 二、细读课文，扎实训练。1.通读全文想一想：课文都写了什么？? ?? ???..

小喜鹊的两个家 第二课时 教学目标： 知识目标：通过比较体会到同样的意思，可以有不同的表达方式。 能力目标：朗读课文，从第3、5自然段中任选一段背诵。自选句子读或写。 情感目标：了解小喜鹊有两个家的原因，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。 教学重难点： 了解课文内容，体会人对鸟的关爱及鸟对人的友好。 教学过程： 一、质疑导入： 上节课根据课题大家提出了很多问题，还记得是什么吗？ （边回忆边板书）：小喜鹊有哪两个家？ 为什么会有两个家？ 导入：下面就让我们带着这两个问题去认真读课文..

小喜鹊的两个家 教学目标： 知识目标：通过句子比较，体会课文原句的具体生动。 能力目标： 1.了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。 2.有感情地朗读课文。 情感目标：懂得在生活当中我们要学会关爱他人，关爱动物。 教学重点：了解课文内容，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。 教学过程： 课前：同学们你们见过喜鹊吗？喜鹊长什么样呀？老师课前也准备了一些关于喜鹊的图片，你们想不想看，那好我们一起来看看。〔出示课件〕你们喜欢小喜鹊吗？（喜欢）那么上课的时候，就请们们认..

识目标： 1. 学会15个生字及新词,认读7个字。 2．能正确的搭配词语。能从指定的词语中任选2个造句。 能力目标：默读课文，继续学习边读边思考提出不懂的问题。 情感目标：体会到人与人之间的美好情感，懂得对人要有爱心，要互相尊重，善待他人。 教学重点：了解课文内容，体会到人与人之间的美好情感。 教学难点：理解老师让同学们都戴帽子的真正用意 教具准备：小黑板 教学过程： 第一课时 一、引入。 出示课题：9 帽子 （齐读课题） 课文围绕着“帽子”讲了一个什么故事呢？ 让我们到课文中去看看那些小朋友在干什么..

快乐的小河 教学目标： 知识目标：认读8个字。 能力目标：选择合作伙伴，分角色朗读课文，能用冒号、引号写一句或几句话。 情感目标：懂得遇到困难要坚强、勇敢。 教学重点：体会大山说的话。 教学课时：1课时 教学过程： 一、初读课文。 1．读准字音，结合课后生字表读准生字，不认识的字圈出来，想办法解决它。给生字注上拼音。标好自然段序号。 2．再练习读课文，要求不加字、不丢字、把句子读正确读流利。 3．检查读课文，注意纠正字音。听的同学要认真，看谁听出问题。 4．自己再读课文，比一比，看谁读的正确、..

5美元的故事 教学目标： 知识目标：学会本课的14个生字及新词，认读7个字。 情感目标：目标：理解课文内容，体会到人们的善良及同情心。 能力目标： 1.能根据课文内容演一演。 2.能从指定的词语中选择几个写一写。 教学重点：理解课文内容，体会到人们的善良及同情心。 教学难点：体会到人们的善良及同情心。 课时安排：2课时 ? 第一课时 教学内容：生字学习 教学目标： 1.学会本课的14个生字及新词，认读7个字。 2.能正确流利的朗读课文。 3.初步了解课文内容。 教学重点：能正确流利的朗读课文。 教学难点：学会..