（北京版）五年级数学上册课件 节约用水.pptpage1节约用水 page21.复习并掌握两位数的乘除法。2.复习并掌握乘除法计算的实际应用。3.养成节约用水的好习惯。教学目标page3我们怎样才能节约水资源呢？ page4探究一我家平均每天可节约60千克水。你能根据这个条件提出一些什么数学问题呢？ 照这样计算，一周可节约多少千克水？照这样计算，一个月可节约多少千克水？（按30天计算）照这样计算，一年可节约多少千克水？（按365天计算）60×7＝420（千克）60×30＝1800（千克）60×365＝21900（千克）    　当因..

（北京版）五年级数学上册课件 节约用水.pptpage1节约用水 page21.复习并掌握两位数的乘除法。2.复习并掌握乘除法计算的实际应用。3.养成节约用水的好习惯。教学目标page3我们怎样才能节约水资源呢？ page4探究一我家平均每天可节约60千克水。你能根据这个条件提出一些什么数学问题呢？ 照这样计算，一周可节约多少千克水？照这样计算，一个月可节约多少千克水？（按30天计算）照这样计算，一年可节约多少千克水？（按365天计算）60×7＝420（千克）60×30＝1800（千克）60×365＝21900（千克）    　当因..

节约用水 1.复习并掌握两位数的乘除法。2.复习并掌握乘除法计算的实际应用。3.养成节约用水的好习惯。教学目标我们怎样才能节约水资源呢？ 探究一我家平均每天可节约60千克水。你能根据这个条件提出一些什么数学问题呢？ 照这样计算，一周可节约多少千克水？照这样计算，一个月可节约多少千克水？（按30天计算）照这样计算，一年可节约多少千克水？（按365天计算）60×7＝420（千克）60×30＝1800（千克）60×365＝21900（千克）    　当因数末尾有零的时候，可以先把零前面的数相乘，再看因数末尾一共有几..

密铺 北京版五年级数学上册 本节课我们主要来学习密铺，同学们要知道密铺的概念，认识生活中的密铺现象。 请观察,这些图形在拼接处有什么特点? 请观察,这些图形在拼接处有什么特点? 请观察,这些图形在拼接处有什么特点? 请观察,这些图形在拼接处有什么特点? 平面密铺的特点 （1）用一种或几种全等图形进行拼接。 （2）拼接处不留空隙、不重叠。 （3）能连续铺成一片。 密铺 用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙，不重叠地铺成一片。 又叫做平面图形的镶嵌。 用形状、..