小学数学十一册百分数的意义和写法思考        下溪小学六年级准备进行投篮大赛，六（1）班的李明、王强和汪浩是全班的投篮高手，三个人以往成绩是：       像这样的数，如18%、50%、64.2%......叫做百分数。百分数的意义小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数是全体小学生人数的18% 初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的49% 高中生的近视率是64.2%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的64.2%百分数的意义兴趣小组的参加率是60%，就是说..

 百分数和分数、小数的互化教学目标        1、使学生掌握分数、小数化成百分数的方法，并能正确互化        2、在互化过程中使学生认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础重点、 难点：        1、使学生理解掌握方法        2、明确三者之间的关系 什么叫百分数？一、填空1、男生人数占全班人数的51%，表示把(                )看作100份， (       &n..

河北迁安市杨店子张官营完小 小邵老师 教学目标 1. 学习解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题，使大家初步掌握分析方法，能够正确解答此类应用题。 2. 进一步提高大家分析、比较、解答应用题的能力。 3. 培养认真审题的好习惯。 1.15是20的几分之几？ 2.120千克相当于480千克的几分之几？ 3.把下列各数化成百分数。 0.75＝? 1.25＝ 0.432＝ ? ≈ ＝ 复习　　 3.说出百分数的意义 （1）育红小学喜欢音乐的学生占全校总人数..

百分数和分 数 的 互 化 冀教版六年级数学上册 1.使同学们掌握分数化成百分数的方法，并能正确互化。 2.在互化过程中使同学们认识到这两者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础。 教学目标 例3 ＝ 75％ ＝ 16.7％ ≈ 商四位，留三位，百分数上落一位。 想一想 怎样能很快地把分数化成百分数？ 分数 百分数 先把分数化成小数，再化成 做一做 把下面各分数化成百分数。 例4 把17％、40％、12.5％化成分数。 ＝ 想一想 怎样能很快地把百分数化成分数？ 百分数 分数 先把百分数改写成分数再约分 做..

鲜橙汁 意 义 正方形 找区别 小游戏 爱迪生 收 集 教学目标 1. 理解百分数的意义，能正确读写百分数，感受百分数与分数的联系与区别。 2.通过收集、分析处理信息，经历知识的形成、发展过程，学会交流与合作，掌握探究的方法。 3.渗透数学应用思想。培养大家善于观察、比较，勤于思考，勇于探索创新的精神，渗透思想品德教育。 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。 我们来看一下，究竟什么是百分数—— 9 100% 57% % （2）一段绳子长29%米。………………（ ） ..