左右冀教版一年级数学下册教学目标结合身边的事物，经历认识左、右的位置关系的过程。会用左、右描述物体的相对位置。在生活中感受左、右与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。我们的教室里都有些什么？用左右来描述一下我们教室里的物品吧！你能说说文具盒、本子、铅笔、数学书的位置吗？在左边在左边在右边在右边从身上找出左和右 说一说图中人物的位置关系比画一下，这是左手还是右手？比画一下，这是左手还是右手？比画一下，这是左手还是右手？比画一下，这是左手还是右手？谁知道小明家是哪一号房？他们都是靠右边..

左 右 冀教版一年级数学下册 教学目标 结合身边的事物，经历认识左、右的位置关系的过程。 会用左、右描述物体的相对位置。 在生活中感受左、右与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 我们的教室里都有些什么？ 用左右来描述一下我们教室里的物品吧！ 你能说说文具盒、本子、铅笔、数学书的位置吗？ 在 左边 在 左边 在 右边 在 右边 从身上找出左和右 说一说图中人物的位置关系 比画一下，这是左手还是右手？ 比画一下，这是左手还是右手？ 比画一下，这是左手还是右手？ 比画一下，这是左手还是右手？ ..

冀教版一年级数学下册 教学目标 1. 通过观察、操作、讨论理解上下位置的相对性，在具体情境中会用上下描述物体的相对位置。 2.体会从不同的角度观察物体的上、下描述指定的某物体的位置。 上 下 上 下 下 上 下 上 它在汉堡的上面，但不是烤鸡。 它在牛奶下面，草莓上面。 它在草莓和梨的中间 它在最下面。 它在胡萝卜下面，蛋糕的上面。 它在最上面。 我住在淘气楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼，我住在几楼？ 本课总结 理解上下位置的相对性，在具体情境中会用上下描述物体的相对位置。