第七单元 无产阶级和人民群众争取民主的斗争单元质量评估（七）第七单元(时间:45分钟  满分:100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1.(2012·潍坊模拟)1832年，英国进行了历史上第一次议会改革，这次改革取消了56个“衰败选区”。造成这些选区“衰败”的根本原因是(   )A.社会环境较差 B.自然资源贫乏C.工业革命的发展 D.外来移民的增多2.1819年8月16日，英国曼彻斯特的数万名工人高举“普选与无记名投票”“没有平等代表权毋宁死”等标语，前往圣彼得..

  (时间：45分钟　满分：100分)  一、选择题(每小题5分，共60分)1．“支援我们来实现修正法案吧，我们一旦有了选举权，就会利用我们的权力来协助你们取得你们的权利”。这是英国1832年议会改革时期的宣传标语，其中的“
我们”“你们”分别指(　　)A．大地主和工业资产阶级B．工业资产阶级和工人阶级C．新贵族和工人阶级D．工业资产阶级和新贵族解析：结合英国宪章运动的背景可知，1832年议会改革使工业资产阶级进入议会，政治地位得以提高，由此题干中的材料是工业资产阶级对无产阶级的承..

 第七单元过关检测(45分钟,100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.“支援我们来实现修正法案吧!我们一旦有了选举权,就会利用我们的权力来协助你们取得你们的权利。”这是19世纪上半期英国的宣传语。其中的“你们”“我们”分别指(　　)。A.工业资产阶级　无产阶级B.无产阶级　工业资产阶级C.工业资产阶级　封建贵族D.大资产阶级　工业资产阶级解析:根据宣传语“选举权”及“19世纪上半期”的提示,可知宣传语与英国工业资产阶级要求无产阶级支持他们取得选举..

 第六单元  近代中国的民主思想与反对专制的斗争单元质量评估（六）第六单元(时间:45分钟  满分:100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1.19 世纪 60 年代，洋务派探索的主题是“中体西用”，是指(   )A.以传统封建制度为立国之本B.以“师夷长技”为强国富民之路C.将维护封建制度与学习西方技术相结合D.对西方先进技术和政治制度兼收并蓄2.(2012·沈阳模拟)《海国图志》是一部详细介绍西方历史地理的书籍，其中记载：“(某国)都城有公会所，内分两所，一曰爵房，一曰乡..

  (时间：45钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分)1．历史学家陈旭麓指出，中国人从“师夷长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由、平等、博爱，进而民主和科学。在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。不能验证上述材料的史实是(　　)A．李鸿章、左宗棠创办近代企业B．康有为等人推动光绪帝变法C．李大钊著文宣称“抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也”D．毛泽东在五四运动之后，成为马克思主义者解析：A项印证的是以“..

 第六单元过关检测(45分钟,100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.鸦片战争后,以魏源为代表的有识之士,迈出了向西方学习的第一步,其主张是(　　)。A.中学其本也,西学其末也,主以中学,辅以西学B.师夷长技以制夷C.以忠信为甲胄,礼义为干橹D.请执卢梭诸大哲之宝幡,以招展于我神州土解析:A、C、D三项分别是洋务派、顽固派和革命派的观点,B项是魏源的观点。答案:B2.地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”,而洋务派主张“采西学,制洋器”“中学为体,西学为用”。对他们的主张解释准确的是(　..

 第五单元  法国民主力量与专制势力的斗争单元质量评估（五）第五单元(时间:45分钟  满分:100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1.(2012·湘潭模拟)法国思想家托克维尔在《旧制度与大革命》中指出：“有件事看起来使人惊讶：大革命的特殊目的是要消灭中世纪残余的制度，但是革命并不是在那些中世纪制度保留得最多、人民受其苛政折磨最深的地方爆发，恰恰相反，革命是在那些人民对此感受最轻的地方爆发的。”托克维尔的这一看法(   )A.认为法国人民受旧制度折磨最深，因此爆发了大革命..

 第四单元  构建资产阶级代议制的政治框架 单元质量评估（四）第四单元(时间:45分钟  满分:100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1.法国史学家基佐在论述英国革命时说：“没有一种旧因素彻底消亡，也没有一种新因素彻底胜利，或者某一种原则取得了独霸的优势。”这一特点集中体现在英国(   )A.确立了君主立宪制B.制定了第一部成文宪法C.1832年的议会改革D.形成了责任制内阁2.有学者认为：“‘光荣革命’不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法&rsquo..

  (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．《百科全书》的读者群并不是由资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门。他们来自于高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会。一种进步的意识形态竟然渗透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来似乎有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是(　　)A．人民攻占巴士底狱　　　　 B．特权阶级的自我崩溃C．资产阶级要求革命   D．国王召开了三级会议解析：材料中“瓦..

  (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2010·江苏高考)安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是(　　)A．以和平方式过渡政权B．完善王位继承C．深受欧洲大陆王室影响D．议会权力高于王权解析：议会掌握立法权，其通过制定法律来干涉王位的继承，从本质上说明了议会的权力高于王权。故正确答案为D项。答案..

  第五单元过关检测(45分钟,100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.每年的7月14日,成千上万的巴黎市民和旅游者聚集在巴士底广场,庆祝法国大革命的胜利。那么1789年的7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,其直接原因是(　　)。A.国王解散三级会议 B.国王解散国民议会C.国王解散制宪议会 D.国王解散国民公会解析:由于国王路易十六驱散制宪议会,导致1789年7月14日巴黎人民起义,攻陷巴士底狱。答案:C2.法国大革命中,君主立宪派掌握了政权,实现了预定的革命目标,但革命仍继续发展,这是因为(　　)。①封建势力反扑　②..

 第三单元  向封建专制统治宣战的檄文单元质量评估（三）第三单元(时间:45分钟  满分:100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1.美国独立战争期间，托马斯·潘恩在其《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”对这段话理解正确的是(   )①潘恩反对君主制②其理论依据是天赋人权学说③体现了鲜明的民主精神④影响到美国后来的政体选择A.①② B.③④ C.①②③   D.①②③④2.(2012·..

  (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利……这就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”该引文的出处及其体现的思想分别是(　　)A．《人权宣言》、法律至上思想B．《权利法案》、限制王权思想C．《人权宣言》、天赋人权思想D．《独立宣言》、天赋人权思想解析：从“这就是我们殖民地人民”和材料所表现出来的启蒙思想，结合所学知识理解即可得知这是北美独立战争时..

 第三单元过关检测(45分钟,100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1. 17世纪以来,北美殖民地产生了许多启蒙思想家,他们把欧洲启蒙思想奉为“不言而喻的真理”,“真理”主要包括(　　)。21教育网①“自然权利”　②“社会契约”　③“主权在民”　④“人民革命权利”A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④解析:“人民革命权利”学说是在欧洲启蒙思想“主权在民”的基础上由北美启蒙思想家提出的。答案:C2.潘恩的《常识》在发表后的短短三个..

 训练2　法国《人权宣言》一、选择题1．法国大革命前，启蒙运动兴起并蓬勃发展。其主要的代表人物不包括 (　　)[来源:]A．伏尔泰                            B．孟
德斯鸠C．卢梭                              D．潘恩2．1789年法国三级会议上，掌玺大臣巴朗登致词说：“诸位先生们，你们要愤然摒弃这些危险的改革，公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混..