资本主义从它产生、发展、壮大、到它日趋走向成熟 精神动力，智力支持 启蒙思想科学的革命第22课  科学和思想的力量1、“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制订。”这些内容出自哪个国家的哪个文件?思考法国《人权宣言》2、在早期资产阶级革命中, 美国也发表过类似的文件是?思考美国有《独立宣言》材料1：18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽， 社会矛盾激化，人民怨声载道。材料2：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的..

科学和思想的力量、世界的文化杰作 导学案课题科学和思想的力量、世界文化的杰作年级初三设计者初三历史备课组学习目标掌握启蒙运动的时间、性质、作用、代表人物及思想；掌握牛顿、达尔文、爱因斯坦的贡献；掌握列夫.托尔斯泰、梵高和贝多芬的作品。学习重点难点重点：科学的革命；列夫.托尔斯泰、梵高和贝多芬的作品。难点：思想启蒙的火种自主学习反思一、近代文化：1、法国启蒙思想家：__________，主要思想：自由、平等、_____________。   启蒙运动的作用：促进了_________________，为________________在..

第八单元　璀璨的近代文化自测题 一、选择题 1．兴起于尼罗河流域的文明古国是（　　） A．古代埃及　　B．古代印度　　C．古巴比伦　　D．新罗 2．下列关于亚历山大东征的评述，不正确的是（　　） A．东征给被征服地区带来了破坏和灾难　　B．将希腊文化传到东方 C．阻碍了东西方文化的交流　　D．促进了东西方经济的交流 3．阿拉伯半岛初步统一与我国哪个历史时期大致同时？（　　） A．秦朝　　B．汉朝　　C．唐朝　　D．宋朝 4．耶稣诞生与今天哪个西方节日有关？（　　） A．万圣节　　B．感恩节　　C．狂欢节　　D．圣诞..

第八单元 璀璨的近代文化 第 八 单 元 22 科学和思想的力量 23 世界的文化杰作 启蒙思想家伏尔泰 法国资产阶级启蒙思想家，18世纪 思想观点：1、反对封建专制制度，主张由开明的君主执政 2、强调资产阶级的自由和平等 3、批判天主教会的黑暗和腐朽 思想影响（作用、意义）：伏尔泰等思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传 1、促进了人们的思想解放，2、为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步 3、促进了中国、日本等亚洲国家的..

第八单元 璀璨的近代文化复习提纲 第24课：科学和思想的力量 1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。主张：对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。影响：极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。 2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中..

第25课《世界的文化杰作》 教学目标 通过本课学习，使学生了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，贝多芬和他的《英雄交响曲》。 通过本课的学习，使学生认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。 通过本课的学习，使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌..

第24课 科学和思想的力量 教学目标 ??? 一、知识目标 ??? 本课需要学生了解和掌握的知识是:法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就,爱因斯坦相对论的伟大贡献。 ??? 二、能力目标 ??? 本课教学要使学生在两个方面的能力有所提高:一是通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用,让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性,以培养学生树立并能正确运用辩证唯物史观在未来建设、改造社会的能力;二是引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、 居里夫人等科学家取得科技成..