《密西西比河风光》教学设计教学目标 　　　1学会本课生字，并能正确读写。 　　　2能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。 　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。 　　教学准备 　　　教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。 　　　学生：反复朗读课文，疏通字句。阅读相关课外书。 　　教学设计  　　一、介绍作者，初读课文 　　　1介绍作者，谈谈作者的写作风格和他的这篇作品在读者心中的地位。 　　　2..

 《黄河之水天上来》教学设计教学目标：  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。  2.自学生字词语，积累美词佳句。  3.理解课文内容，了解黄河为什么被称为"母亲河"。  4.体会作者表达的思想感情，激发我们保护环境，保护我们的"母亲河"的意识。  关键处处理：  1．通过反复朗读细细品味文章饱含深情的语言。  2．品味语言并体会黄河的雄壮，增加民族自豪感。  教学准备：  风光片《黄河》网址：http://v.youku.com/v..

 岳阳楼记 范仲淹黄鹤楼  晴川历历汉阳树，  芳草萋萋鹦鹉洲。          —《黄鹤楼 》崔灏  落霞与孤鹜齐飞，  秋水共长天一色。         —《滕王阁序》王勃滕王阁赏听课文浩浩汤汤岳阳楼晨曦岳阳楼晚景静影沉璧渔舟唱晚学习目标：        1、疏通第1、2段文意    2、熟读并背诵第1、2段自主学习     疏通第一段的文意： 1、借助课文注释和工具书，疏通文句。　　　2、自主揣..

 扬州一瞥作者介绍余心言，原名徐唯诚，安徽芜湖人，当代作家。历任上海《青年报》总编辑，《解放日报》副总编辑，《北京日报》副总编辑、总编辑、社长，中国大百科全书出版社总编辑。1985年加入中国作家协会。     本文写于1981年，正是中国改革开放刚刚开始的时候，很多人对改革开放信心不足，持怀疑态度，畏首畏尾，害怕失败。作者针对这一现象，用扬州古往今来虽遭受重重磨难，但始终不屈不挠，坚持奋斗的这种精神来提醒人们要从中汲取精神力量，满怀信心地去奋斗，去创新。创作背景 课前预习 1.易读错..

 密西西比河风光     学习目标 1. 学会本课生字，并能正确读写。2. 能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。3. 正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。密西西比河风光朗读课文1.易读错写错的字玫瑰(     ) 旖旎(     )长髯(     )山巅(     )槭树(     )媲美(     )酩酊(         )踯躅(       )熠熠(     )聒噪(     )鸟喙(     )吞啮(  ..

 密西西比河风光     学习目标 1. 学会本课生字，并能正确读写。2. 能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。3. 正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。密西西比河风光朗读课文1.易读错写错的字玫瑰(     ) 旖旎(     )长髯(     )山巅(     )槭树(     )媲美(     )酩酊(         )踯躅(       )熠熠(     )聒噪(     )鸟喙(     )吞啮(  ..

 黄河之水天上来刘白羽唐三营中心校  祝国艳C:\Documents and Settings\Administrator\My Documents\My Pictures\背景图\007.jpgC:\Documents and Settings\Administrator\My Documents\My Pictures\背景图\007.jpgC:\Documents and Settings\Administrator\My Documents\My Pictures\背景图\001.jpg..\u=1116536382,2104352695&gp=32.jpg..\u=1787494559,4134283581&gp=2.jpg..\u=3919773211,3039853350&gp=-2.jpgC:\Documents and Settings\Administrator\My Documents\My Pictures\背景图\图片1.jpg学习目标：&n..

第四单元 16　小石潭记 【基础练习】 1.给加点字注音。 清洌(　　) 为坻(　　) 参(　　)差 饴(　　)然 翕(　　)忽 悄怆(　　) 幽邃(　　) 假尔(　　) 答案:liè　chí　cēn　yǐ　xī　chuàng　suì　chù 2.解释加点词语。 (1)从小丘西行百二十步：________________ (2)斗折蛇行：________________ (3)其岸势犬牙差互：________________ (4)以其境过清：________________ 答案:(1)向西　(2)像北斗星那样　(3)像狗的牙齿那样　(4)因为 3.翻译下列句子。 (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 _____________________..

20　密西西比河风光 【基础练习】 1.给加点字注音。 旖旎(　　)(　　)　　逶迤(　　)(　　)　　媲美(　　) 踌躇(　　)(　　)　　棕榈(　　)(　　)　　啁啾(　　) 酩酊(　　)(　　)　　聒噪(　　) 熠熠(　　) 楸(　　) 答案:yǐ nǐ　wēi yí　pì　chóu　chú　zōng lǘ　zhōu　mǐng dǐng　guō　yì　qiū 2.找出下列句子中的错别字，并订正。 (1)木兰树在丛莽之中挺拨而起，耸立着它静止不动的椎形圆顶，它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林，除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。(　　) (2)..

19　黄河之水天上来 【基础练习】 1.给加点字注音。 皋兰山(　　) 霁雨初晴(　　) 滂沱(　　)(　　) 狂飙(　　) 巉岩(　　) 舷窗(　　) 璎珞(　　) 答案:gāo　jì　pāng　tuó　biāo　chán　xián　 luò 2.找出下列词语中的错别字，并订正。 天崩地裂　　惊心动魄　　巍然悚立　　歌声缭亮 静谧安祥　　汹涌澎湃　　蜿蜒盘旋　　纵横奔弛 错别字      正字      答案:悚——耸　缭——嘹　祥——详　弛——驰 3.下列关于本文的写作特色说法不准确的一项是(　　) A.选择精当的观察角度。一..

18　扬州一瞥 【基础练习】 1.给加点字注音。 崩榛(　　) 嗥叫(　　) 触忤(　　) 汪沆(　　) 纨绔(　　) 琼花(　　) 衣冠冢(　　) 蜿蜒(　　) 答案:zhēn　háo　wǔ　hàn　kù　qióng　zhōng　wān 2.下列词语中书写无误的一组是(　　) A.妩媚 夙愿 耽误 曲折多恣 B.掩映 碧波 昭示 别出新裁 C.肃杀 耗费 残芜 不屈不挠 D.博斗 层出不穷 锦绣风光 截然不同 答案:C 3.下列诗句不是赞美扬州的一句是(　　) A.剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。 B.京江水清滑，生女白如脂。 C.垂杨不断接残芜，雁翅红桥..

7　岳阳楼记 【基础练习】 1.给加点字注音。 霪雨(　　) 霏霏(　　) 樯倾(　　) 楫摧(　　) 岸芷(　　) 汀兰(　　) 皓月(　　) 偕忘(　　) 答案:yín　fēi　qiáng　jí　zhǐ　tīng　hào　xié 2.给下面句子中加点词选择恰当的答案。 (1)至若春和景明(　　) A.景色　　B.日光　　C.影子 (2)予观夫巴陵胜状(　　) A.超过　　B.胜利　　C.优美的 (3)滕子京谪守巴陵郡(　　) A.镇守　　B.保持　　C.做州郡的长官 (4)薄暮冥冥(　　) A.淡薄　　B.轻视　　C.迫近 答案:(1)B　(2)C　(3)C　(4)C 3.下列句子朗读停顿..

岳阳楼 词语小结 练习1 练习2 分析鉴赏 练习4 关于作者 教学目的 朗读 理解 要点勾勒 成语 名言警句 解题 段落层次 内容小结 结构图示 练习3 范仲淹 教学目的 ⒈朗读、背诵全文。 ⒉学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 ⒊理解作者所阐述的主要观点。 ⒋学习和积累文言词汇。 岳阳楼位于今湖南岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台，唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层，下..

扬州一瞥 教学目标: 1、利用网络、多媒体计算机、投影等，培养学生获取、选择信息的能力，思维琏接能力，及信息共享意识。 2、调动学生主动感知作者笔下描述的扬州风光及人文历史;理清作者的写作思路; 3、培养学生对自然景观、人文景观的热爱之情, 引导学生品味: 作者借游览名胜古迹 ,抒写自己对扬州的感受, 赞扬了一种不屈不挠、同命运搏斗的英雄主义气概和奋斗精神。 4、体会文章层层深入的写法,以及引用古诗文对于增加文章的内涵,丰富文章的内容所起的积极作用。 重点: （1） 目标2； （2） 目标3 难点: 目标3 四、 ..

小石潭记 一、导入新课 唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》柳宗元.今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。 二、整体感知 1．作者是怎样发现小石潭的?请用译文回答。 明确：隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。 2．小石潭的全貌是怎样的? 明确：一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、、岩各种不同的形状。 3．游鱼和潭水有什么特点? ..