语文天地第三课时学习目标：  预设重点：通过想象，预设故事的发展，能小组合作口头交际。预设难点：续写《炮手》培养学生养成修改习作的好习惯教学过程：一、导入新课，板书课题：1、朗读《炮手》。2、回顾课本知识。二、揭示学习目标要完成目标，一定要细心读书，积极思考呀！三、导学过程（一）出示自学指导（一）：  （二）自学检测（一）1、口语交际，要求：层次分明、条理清晰，想象合理。2、认真倾听，其他学生评议。3、教师做适当小结三、指导写作：学生写作，教师巡视指导。四、当堂训练修改习作：1、..

 语文天地第三课时预习内容：读课文《邮箱里的花束》学习目标：  学习过程一、导入新课，板书课题：1、检查背诵。2、朗读诗歌。二、揭示学习目标要完成目标，一定要细心读书，积极思考呀！三、指导自学1、出示自学指导 2、学生自学，教师环视。3、检测四、出示自学指导（二）：  1、指名学生读找出的句子，学生评议。2、教师指导朗读，重点读，后齐读。3、说说你在读中的体会。思考：这个故事从哪里可看出人与人之间的尊重。五、当堂训练（口语交际）：1、读下列词语，并写一写。邮递员  挨家挨户 &nb..

 语文天地第三课时预习内容：读课文《邮箱里的花束》学习目标：  学习过程一、导入新课，板书课题：1、检查背诵。2、朗读诗歌。二、揭示学习目标要完成目标，一定要细心读书，积极思考呀！三、指导自学1、出示自学指导 2、学生自学，教师环视。3、检测四、出示自学指导（二）：  1、指名学生读找出的句子，学生评议。2、教师指导朗读，重点读，后齐读。3、说说你在读中的体会。思考：这个故事从哪里可看出人与人之间的尊重。五、当堂训练（口语交际）：1、读下列词语，并写一写。邮递员  挨家挨户 &nb..

 语文天地第一课时预习内容： 1、书写“日积月累”的词语。 2、读一读C部分的句子，仿写一个句子。学习目标：  预设重点：积累奉献的诗句。预设难点：会按要求仿写句子。备 课 人：肖 楠学习过程导入，板书课题师：这一单元，我们围绕“奉献”这一主题，学习了有关奉献的两首诗还有两篇主体课文，今天，我们再一次步入“日积月累”，来回顾旧知，学习新知。请同学们跟着老师一起书写课题。（板书课题，学生齐读课题。）二、出示目标（默读目标）  师：这节课我们的学习目标..

 《炮手》第二课时预习内容：1、读熟课文，完成课后的练习题2、在读熟课文的基础上，选择自己喜欢的段落进行感情朗读。3、预习检测：按要求写词语;表示看的词语：   、    、     、     、        、表示说的词语：、     、     、      、       、        。学习目标   预设难点：通过学习课文，感悟炮手为了国家的利益“舍小家，为大家”的复杂心情和爱国精神。预设..

 《炮手》第一课时预习内容：1、读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。2、圈画出不懂的字词。预习检测：下面的词语你会读吗？         郊外        攻击         望远镜        瞭望         苍白       红瓦白墙       煞白         驻地         瞄准       寒颤       喝彩   &n..

 炮手瞭liào望煞shà白驻zhù地惨cǎn白凛lǐn冽liè硝xiāo烟喝hè彩炮手 

 炮手    一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。侵入巴黎郊外苍白、煞白、惨白滚下汗珠、流下热泪     将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。    “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。    “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。苍白  “你看到那座桥了吗？”    “看得很清楚，将军。”    “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”   ..

 大禹治水   很久很久以前，很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。           他带领人们开凿了龙门，挖通了九条大河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。 九条大河        晚上，他常常睡在草丘上岗，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚常年泡在泥水中，脚跟都烂了。           为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。三十四 &n..

 炮手教学过程    一、激情导入，引入文本    同学们，:知道炮手是干什么的吗?    （板书课题：炮手）二、检查预习。1.请同学们打开课本，我想问一下同学们都读了几遍课文？（生回答）课文主要写了什么？（这个故事讲了在德国与法国战争中，一位法国炮手为了保卫国家而把自己的家炸毁了。）2.大家读书真用心，都了解了课文讲了什么内容。那这篇课文的生字都会读了吗？（生回答）谁敢展示下自己的学习成果，来读读呢？（生读生字）3.评价，继续指名读。4.这些生字有没有需要提醒大家注意的。  &nb..

北师大版三年级语文下册第十单元测试题及答案 命题人：刘亮 班级 姓名 分数 一、根据拼音写一写。（10分） 1．hónɡ shuǐ 之后给了我们很多启示：我们不能向溪流倾倒垃圾dǔ sāi 河道，不能乱砍滥伐、毁林kāi huānɡ 。 2. 教育部授予长江大学徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生yīnɡ xiónɡ 集体”荣誉称号。 3. 寒风敲击着门窗，就像半夜鬼敲门，令人毛骨悚然，冷气骤然闯进房间，让人直打hán chàn 。 二、按要求..

小河的歌 班级 姓名 一、我能看拼音写汉字。 　　 　kǎn kě? ????????????rǔ? zhī??????? ??????bǔ? yù????????? ?chóng? gāo ? 　　（　　?? ）???????? （　　??? ）???????? （　　??? ）?????? （　　??? ） 　　 zuǐ? chún????? ?????guàn? gài????????? ??bō? zhòng????????? fēn? xiǎng 　　（　　?? ）???????? （　　??? ）???????? （　　??? ）?? ????（　　??? ） 　　? rěn ?nài???????????? gān? sè??????? ????sù? shuō?????????? shēng? jī 　　（　..

北师大版 三年级语文 下册 第十单元 1.认识本课的生字，理解诗歌内容，能正确、流利、有感情的朗读课文。　2.理解作者所要表达的思想感情，培养同学们从小事做起，坚持不懈，勇于奉献的精神。 学习目标 朗读课文： 1.指名同学大声读课文，划出全文共有几个小节。　　　　 2.你喜欢哪个小节就把哪个小节多读几遍。 小河 小河

北师大版三年级语文下册第一单元 1.通过学习课文，体会人物的心理变化和人世间的真善美，感受亲情的伟大。 2.学习本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。 学习目标 血液　抽血　 颤抖　惟一　 渗出　一瞬间　挽起 震撼　 降临　犹豫　 郑重其事 重点字词 1.指名读课文，思考：男孩子给你留下了怎样的印象？　　　 2.默读课文，画出表现男孩勇敢的句子，想想为什么？ 初读感知： 集体交流，找出描写男孩神态、动作、语言的，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情。　　　　 （1）抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向..

北师大版三年级语文下册第十单元 法国的位置 今日的法国