莫泊桑拜师（作家名片——莫泊桑） 1、《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑，循循善诱、教导有方的福楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：1、肯吃苦，勤练习   2、细心观察  3、持之以恒，善于发现事物的独特之处。2、课文告诉我们①仔细观察，②发现特点，③善于写作，④贵在坚持是提高写作水平的必由之路。3、莫泊桑是＿＿＿世纪___国著名作家。他的代表作有《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿》等＿＿＿＿＿的名篇。他被誉为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。他的短篇小说构思＿＿..

 1、《明天，我们毕业》本文作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校，老师和同学的眷恋之情。2、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。3、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美 。“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质，“..

 理想的风筝 1、《理想的风筝》本文通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。2、《理想的风筝》为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事业充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。3、这篇课文作者了嫩（（谁）深情地回忆了刘老师的三件事笑谈腿疾 、板书、放风筝。4、说说文中省略号的不同用法。（见《课课通》200页）①、……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩..

 孔子游春（有少量修改） 1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。3、“泗水河畔春意更浓了”是因为（1）春天来了，泗水河畔本..

 明天,我们毕业为什么深深眷恋美丽的校园？为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？        我们初入校园，看到了           的操场、           的教室、             的同学、            的老师和             的课本。         6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进..

 明天，我们毕业6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！  6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ 母校啊母校，忘不了_____________;忘不了_____________;忘不了__________…… 在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 敬爱的老师，回顾六年的历程，是您__________;是您___________;是您_____________……我们要送您一支歌，让您休息的时候听..

 孔子游春苏教版  六年级 语文 下册  第七组1:正确、流利、有感情地朗读课文。2：体会第八自然段孔子话语中所蕴含的道理。3：领会孔子的教育方法。学习目标：   孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。 孔子简介        通读课文，思考课文主要讲了一件什么事？              &n..

 明天，我们毕业 苏教版六年级语文下册       tiě        tuǒ tiē             tiè  请  帖        妥 帖        字  帖 （    　  ）的操场（    　  ）的教室（    　  ）的同学 （     　 ）的老师（   　   ）的课本　　6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。　　五彩斑斓      &n..

 教学设计备课表科 目语文年级六年级  课型新授主备人单位授课教师单位课题理想的风筝 课时第一课时  评论或修改教学目标 1、掌握本课的生字新词。2、能正确、流利地朗读课文，了解课文的叙述顺序和主要内容。3、初步感知刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。重点难点 读通课文，初知课文大意，了解课文的叙述顺序和主要内容。教具学具 多媒体课件教学程序师生活动评论或修改一、示标揭示课题，了解作者1、同学们，春天又到了，万物复苏，蓝天白云、 

 教学设计备课表科 目语文年级六年级  课型新授主备人单位授课教师单位课题理想的风筝 课时第二课时  评论或修改教学目标 1、品读作者的思念之情，感悟体会刘老师的乐观顽强、热爱生命和师生间的深厚情谊，得到作者和刘老师情感、精神的熏陶。2、深入细节，揣摩文章的表达效果。习得写作的基本表达方法。3、有感情地朗读课文。重点难点揣摩文章的表达效果，学习课文的写作方法。教具学具 多媒体课件教学程序师生活动评论或修改一、示标激情导入，感悟“思念&rdquo..

 《理想的风筝》教学设计教学目标：?　　1．了解课文内容，体会到刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与追求的好老师，感受作者对刘老师的深厚感情。能初步懂得一个人对生活要有追求，要热爱生活。　　2．体会课文的写作方法。?  3．有感情地朗读课文。教学重点：    通过作者回忆的三件往事，体会到刘老师是一个对工作、对生活有着强    烈的爱与追求的好老师。教学难点：理解“理想的风筝”的含义。教学流程:一、 复习导入　　同学们，今天咱们继续学习22、《理想的风筝》。（读题）　　1..