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  • 一定摸到红球吗

    一定摸到红球吗 教学目标: 过程性目标: 1、经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程。 2、初步体验、理解生活实际中的三种事件,并能应用于生活实际。   知识技能目标:能区分三种事件。   情感态度目标:1、通过试验,让学生体验数学活动充满探索性。          2、在活动中,发展学生收集信息、处理信息的能力和语言表达能力。 二、教学方法:课堂活动教学,合作学习与探究。 三、教学过程:   1、提出问题引入新课:   根据当时的实际情境,提出三个生活中的不同事件,引出本节课所要研究的问题。   2、问题研..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-06 星级:三星级


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  • 50年的变化(1)教案

    >教案 三亚市第三中学 郑丽君 一 教学目标 (一) 知识与技能 1 统计图表的选择与应用,统计信息的获取,数据处理的一些量度. 2 通过具体问题情境,让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导,提高学生对数据的认识、判断、应用能力. (二) 数学思维 经历运用数据描述信息,作出推断的过程,发展随机观念. (三) 解决问题 1 经历数据的收集、整理、描述与分析的过程进一步发展学生的统计意识和数据处理能力. 2 经历调查、统计、研讨等活动,在活动中进一步发展学生的合作交流意识与能力. (四) 情感与价值观..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-06 星级:二星级


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