13．4一元一次不等式组（1） ——刘红萍 一、教学课题: 一元一次不等式组（1） 教学课型: 新授 教学课时: 1课时 教学目标: 知识与技能：理解一元一次不等式组及其解的意义。 过程与方法：经历通过具体问题抽象出不等式组的过程，感知利用一元一次不等式解集在数轴表示求不等式组的解和解集的方法。 情感态度与价值观： 积极参与数学活动，提高合作交流的意识，独立思考，体会数形结合思想。 教学重点：理解一元一次不等式组及其解的意义，会解简单的一元一次不等式组。 教学难点：一元一次不等式..

13．4一元一次不等式组（2） ——刘红萍 一、教学课题: 一元一次不等式组（2） 教学课型: 新授 教学课时: 1课时 教学目标: 知识与技能：掌握解一元一次不等式组的解题思想，会解一元一次不等式组。 过程与方法：经历求不等式组的解集的过程，发展学生的化归能力，关注学生解不等式组的方法。 情感态度与价值观： 鼓励学生积极思考，合作交流，理解并掌握数形结合的数学思想方法。 教学重点：掌握一元一次不等式组的解题方法。 教学难点：对一元一次不等式组解集的理解。 学情分析： ..

13.4　一元一次不等式组 〖教学目标〗 （－）知识目标 1．进一步巩固解一元一次不等式组的过程． 2．总结解一元一次不等式组的步骤及情形． （二）能力目标 通过总结解一元一次不等式组的步骤，培养学生全面系统的总结概括能力． （三）情感目标 1．加强运算的熟练性与准确性． 2．培养思维的全面性． 〖教学重点〗 巩固解一元一次不等式组． 〖教学难点〗 讨论求不等式解集的公共部分中出现的所有情况，并能清晰地阐述自己的观点． 〖教学方法〗 自主与讨论相结合的方法，即让学生自己解不等式组，然后讨论解中出现的..

13.3一元一次不等式 教学目标
： 知识与技能：会解含有分母的一元一次不等式；能够用不等式表达数量之间的不等关系；能够确定不等式的整数解。 过
程与方法：经历解方程和解不等式两种过程的比较，体会类比思想，发展学生的数学思考水平
。 情感态度、价值观：通过一元一次不等式的学习，培养学生认真、坚持等良好学习习惯。. 教材分析： 本节教材首先让学生动手“做一做”解两个不等式；之后让“大家谈谈”解一元一次不等式与解一元一次方程的异同点；最后是关于通过列不等式表示数量之间不等关系的例题２、３，其中例３涉及到了不..