第四章 电功 电功率 一、电功 　　1．定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。 ?　　2．实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。 ?　　电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 ?　　3．规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。 ?　　4．计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路） ?　　对于纯电阻电路可推导出：W=I2Rt=U2t/..

电 能 的 获 得 和 转 化（四） 江北区洪塘中学 储建杰 教学目标： 知识与技能目标： 知道电流的化学效应及其中的能量转化。 过程与方法目标： 通过对铅蓄电池的充放电的科学探，进一步理解科学探究的意义，了解科学探究的一般过程，提高科学探究的能力。 3．情感态度与价值观目标： 科学探究和实验中的良好态度和合作学习。 教学重点与难点： 电流化学效应中的能量转化。 教学活动实录： 一、引入新课 师：（媒体播放）在电解水的实验中，阴极和阳极所产生的气体分别是什么？ 生：阴极产生的是氢气，阳极产生的..

电 能 的 获 得 和 转 化（三） 江北区洪塘中学 储建杰 教学目标： 知识与技能目标： (1)知道电流的热效应与哪些因素有关； (2)知道电流热效应中的能量转化。 过程与方法目标： (1)通过实验探索电流的热效应跟电流、电阻和通电时间的关系，培养学生的科学探究能力; (2) 用控制变量的思想设计探究的过程. 情感态度与价值观目标： 激发和培养学生的科学探究与创新的思想和精神，渗透实事求是和科学献身精神， 激励学生努力学习。 教学重点与难点： (1)如何引导学生进行科学探究； (2)如何使学生在科学探究中掌握科学研..

电 能 的 获 得 和 转 化（二） 江北区洪塘中学 储建杰 教学目标： 知识与技能目标： （1）知道电动机是把电能转化为机械能的装置； （2）学会安装直流电动机模型。 过程与方法目标： 经历制作模拟电动机的过程，通过实验方法探究直流电动机的结构和工作原理。 情感态度与价值观目标： 通过了解科学知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识和 应用物理知识的兴趣。 教学重点与难点： 直流电动机的能量转化； 电动机能够持转动的原因 教学活动实录： 一、引入新课 师：上节课我们研究了通电导体..

电 能 的 获 得 和 转 化（一） 江北区洪塘中学 储建杰 教学理念和设计思想： 科学课程的核心理念是全面提高每一个学生的科学素养。发展学生的科学素养，离不开科学的学习过程。在《电能的获得与转化》这一节教学中，结合电流的三种效应，适时给学生提供充分的科学探究的机会，让学生通过参与科学探究活动，体验科学探究的乐趣，学习科学探究的方法。 电能作为一种能的形式，有它的优点，在生活中应用甚广。“从生活走向科学，从科学走向生活”，是新课程的基本理念。在这一节的教学设计中，突破知识本位的思想，使学生体会到..