附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人胡小燕课 题圆周角上课人知识与技能目标理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用过程与方法目标继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力情感态度与价值观目标渗透由"特殊到一般"，由"一般到特殊"的数学思想方法．教学重点圆周角的概念和圆周角定理教学难点..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人杨道之课 题　　圆的基本元素上课人知识与技能目标本节课使学生理解弦、弧、弓形、同心圆、等圆、等孤的概念．过程与方法目标初步会运用本节的概念判断真假命题．情感态度与价值观目标逐步培养学生亲自动手实践，总结出新概念的能力教学重点理解圆的有关概念教学难点对"等圆"、"等弧"的定义..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人杨道之课 题　　圆的对称性上课人知识与技能目标圆的旋转不变性．圆心角、弧、弦之间相等关系定理．过程与方法目标通过观察、比较、操作、推理、归纳等活动，发展空间观念、推理能力以及概括问题的能力．情感态度与价值观目标利用圆的旋转不变性，研究圆心角、弧、弦之间相等关系定理．培养学生积极探索数学问题..

周期律           28．2．2直线与圆的位置关系教学内容28.2.2直线与圆的位置关系课型新授课主备人执教人林立英教学目标1．理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系．2．了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系．教学重点1、经历探索直线与圆位置关系的过程．2、理解直线与圆的三种位置关系．3、了解切线的概念以及切线的性质．一、复习引入1、设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，
       
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周期律           28．3．2圆锥的侧面积和全面积教学内容圆锥的侧面积和全面积课型新授课主备人执教人教学目标1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题．教学重点1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题．问题引入：问题1：初一（3）班计划在本周末举行师生联欢活动，有一个节目需要20顶圆锥形纸帽，要求纸帽的底面周长为58cm，高为20cm，要制作这些纸帽至少需要多少..

课题： 28.3圆中的计算问题（1）弧长和扇形的面积 课型：  新授   课时：       授课教师：         授课时间：       年     期第     周  星期     第     节【学习目标】1.掌握弧长计算公式，并会应用公式解决问题            2.掌握扇形面积计算公式，并会应用..

                课题： 28章圆的复习 课型：  复习   课时：         授课教师：         授课时间：       年     期第     周  星期     第     节【学习目标】1、理解与掌握圆的有关概念；圆心角、弧、弦之间的相等关系；圆周角和&n..

课题： 28.1圆的认识（2）圆的对称性 课型：  新授   课时：       授课教师：         授课时间：       年     期第     周  星期     第     节【学习目标】1.理解圆的旋转不变性。2.掌握圆心角、弧、弦之间的关系，并能应用。 【教学重点】圆心角、弧、弦之间的关系。【教学难点】圆心角、弧、弦之间的关系是在同圆或等..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人胡小燕课 题直线与圆的位置关系上课人知识与技能目标使学生从具体的事例中认知和理解直线与圆的三种位置关系并能概括其定义，会用定义来判断直线与圆的位置关系， 过程与方法目标由观察得到“圆心与直线的距离和圆半径大小的数量关系对应等价于直线和圆的位置关系”从而实现位置关系与..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人何龙课 题圆锥的侧面积和全面积上课人知识与技能目标1．使学生经历了圆锥的侧面积计算公式的探索过程。2．掌握圆锥的侧面积计算公式，会利用公式进行计算，并会解决实际问题．过程与方法目标通过实际问题的教学，培养学生空间想象能力，从实际问题中抽象出数学模型的能力．情感态度与价值观目..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人胡小燕课 题圆周角上课人知识与技能目标理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用过程与方法目标继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力情感态度与价值观目标渗透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的数学思想方法．教学重点圆周角..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人胡小燕课 题圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系上课人知识与技能目标理解圆的旋转不变性，掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理推论及应用；过程与方法目标培养学生实验、观察、发现新问题，探究和解决问题的能力；情感态度与价值观目标通过教学内容向学生渗透事物之间可相互转化的辩证唯物..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人杨道之课 题圆的基本元素上课人知识与技能目标本节课使学生理解弦、弧、弓形、同心圆、等圆、等孤的概念．过程与方法目标初步会运用本节的概念判断真假命题．情感态度与价值观目标逐步培养学生亲自动手实践，总结出新概念的能力教学重点理解圆的有关概念教学难点对“等圆”、..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人杨道之课 题圆的对称性上课人知识与技能目标理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程；能初步应用垂径定理进行计算和证明；过程与方法目标进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；情感态度与价值观目标通过圆的对称性，培养学生对数学的审美观，并激发学生对数学的热爱．教学重点..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人杨道之课 题圆的对称性上课人知识与技能目标圆的旋转不变性．圆心角、弧、弦之间相等关系定理．过程与方法目标通过观察、比较、操作、推理、归纳等活动，发展空间观念、推理能力以及概括问题的能力．情感态度与价值观目标利用圆的旋转不变性，研究圆心角、弧、弦之间相等关系定理．培养学生积..