（北师大版）数学九年级下册：1.3《三角函数的计算ppt课件.pptpage1page2北师版九年级下册第一章1.3 三角函数的计算        （第1课时）page3直角三角形两锐角的关系:两锐角互余 ∠A+ ∠B=900.直角三角的边角关系直角三角形三边的关系: 勾股定理  a2+b2=c2.驶向胜利的彼岸互余两角之间的三角函数关系:       sinA=cosB.特殊角300,450,600角的三角函数值.直角三角形边与角之间的关系:锐角三角函数同角之间的三角函数关系:sin2A+cos2A=1.page4数学源于生活的..

（北师大版）数学九年级下册：1.2《30度,45度,60度角的三角函数值》ppt课件.pptpage1page2北师大版九年级下册第一章1.2 30度,45度,60度角的三角函数值page3在直角三角形中,若一个锐角确定,那么这个角的对边,邻边和斜边之间的比值也随之确定.锐角三角函数定义直角三角形中边与角的关系:锐角三角函数.驶向胜利的彼岸sinA和cosB,有什么关系?sinA=cosB,page4本领大不大  悟心来当家如图,观察一副三角板:它们其中有几个锐角?分别是多少度?(1)sin300等于多少?驶向胜利的彼岸300600450450(2)cos300等于多少?(3)tan300等于多少?请与同伴交流..

（北师大版）数学九年级下册：1.1《锐角三角函数》ppt课件.pptpage1page2北师大版九年级下册第一章1.1锐角三角函数page3猜一猜,这座古塔有多高?看看谁的本领大在直角三角形中,知道一边和一个锐角,你能求出其他的边和角吗?驶向胜利的彼岸想一想,你能运用所学的数学知识测出这座古塔的高吗?page4 AB12本领大不大,悟心来当家办法不只一种小明在A处仰望塔顶,测得∠1的大小,再往塔的方向前进50m到B处,又测得∠2的大小,根据这些他就求出了塔的高度.你知道他是怎么做的吗？驶向胜利的彼岸page5源于生活的数学从梯子的倾斜程度谈起梯子..

第1章讲练数学·新课标（BS）第1章讲练 ┃ 试卷讲练数学·新课标（BS）第1章讲练 ┃ 试卷讲练数学·新课标（BS）第1章讲练 ┃ 试卷讲练【针对第6题训练 】C 数学·新课标（BS）第1章讲练 ┃ 试卷讲练数学·新课标（BS）第1章讲练 ┃ 试卷讲练数学·新课标（BS）2．如图X1－4，直角梯形ABCD中，AB⊥BC，AD∥BC，BC＞AD，AD＝2，AB＝4，点E在AB上，将△CBE沿CE翻折，使得B点与D点重合，则∠BCE的正切值为________．第1章讲练 ┃ 试卷讲练【针对第23题训练 】数学·新课标（BS）第1章讲练 ..

数学·新课标（BS）第1章复习第1章复习 ┃ 知识归类┃知识归纳┃数学·新课标（BS）第1章复习 ┃ 知识归类数学·新课标（BS）2．30°，45°，60°角的三角函数值1 第1章复习 ┃ 知识归类数学·新课标（BS）3.仰角和俯角在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的叫做　    　，视线在水平线下方的叫做　　       .4．坡度和坡角通常把坡面的铅直高度h和水平宽度l之比叫做　    　，用字母i表示，即i＝　　.把坡面与水平面的夹角叫做..

复习回顾1.锐角三角函数定义:sinA=cosB,2.在Rt△ABC中.tanA·tanB =1    1.2 30°45°60°角的三角函数 学习目标通过探究30°45°60°角的三角函数的过程，能够进行有关的推理；能够进行30°45°60°角的三角函数值的计算；能根据30°45°60°角的三角函数值比较相应锐角的大小.尝试指导，学生自学如图,观察一副三角板:它们其中有几个锐角?分别是多少度?(1)sin300等于多少?300600450450(2)cos300等于多少?(3)tan300等于多少?  (4)sin45°,sin60°等于多少?  (5..

平和广兆中学 回味无穷 由锐角的三角函数值反求锐角 (逆向思维) 1.计算: (1)sin45° -cos60°+tan6°; (2)sin230° -cos230°-tan45°. 算一算 2.用计算器求下列各式的值: (1)sin23°5′+cos66°55′; (2)sin14°28′-tan42°57′. 复习题A组 3.根据条件求锐角: (1)sinA=0.675,求∠A; (2)cosB=0.0789,求∠B; (3)tanC=35.6,求∠C. 练一练 4.在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边. (1)已知a=3,b=3,求∠A; (2)已知c=8,b=4,求a及∠A;; (3)已知c=8,∠A=45°,求a及b . 5.已知cosA=0.6,求sinA,tanA. 点拨：..

数学北师大版九年级下《从梯子的倾斜程度谈起》(第一课时)课件 独立感悟，勇于思考，才能真正做到“温故而知新”，从而成为驾驭学习的主人。 教师寄语 锐角三角函数描述了直角三角形中边与角的关系,它又是一个变量之间重要的函数关系,既新奇,又富有魅力,你可要与它建立好感情噢！ 10m 1m 5m 10m “取宝物” （1） （2） 选哪个？ 咋判断陡？ 源于生活的数学 从梯子的倾斜程度谈起 想一想 你能比较两个梯子哪个更陡吗？ 5m 2m A B C 5m 2.5m E F D 比眼力 比速度..

数学：1.1从梯子的倾斜程度谈起(1)课件 （北师大版九年级下） 第一章  直角三角形的边角关系 1.1 从梯子的倾斜程度谈起 梯子,地面与墙之间就形成一个直角三角形，梯子的铅直高度及梯子的水平距离可以看做是它的直角边，梯子可以看做是斜边。 铅直高度 水平距离 研究直角三角形的边与角的关系，让我们就… 梯子与地面的夹角（倾斜角） 梯子在上升变陡过程中，倾斜角的大小发生了什么变化？  铅直高度 水平宽度 倾斜角越大——梯子陡 可以用梯子与地面的夹角（倾斜角）的大小来判断两架梯子哪..

数学：1.1从梯子的倾斜程度谈起(1)课件 （北师大版九年级下） 第一章  直角三角形的边角关系 1.1 从梯子的倾斜程度谈起 梯子,地面与墙之间就形成一个直角三角形，梯子的铅直高度及梯子的水平距离可以看做是它的直角边，梯子可以看做是斜边。 铅直高度 水平距离 研究直角三角形的边与角的关系，让我们就… 梯子与地面的夹角（倾斜角） 梯子在上升变陡过程中，倾斜角的大小发生了什么变化？  铅直高度 水平宽度 倾斜角越大——梯子陡 可以用梯子与地面的夹角（倾斜角）的大小来判断两架梯子哪..

从梯子的倾斜程度谈起 授课教师 吕晓婷 问题1：在直角三角形中三边之间有什么关系？ 问题2：在直角三角形中，三个内角有什么关系？ 问题3：在直角三角形中，边和角之间有什么关系？ 1、两个梯子斜靠在等高的墙上，哪一个倾斜程度大？ 如图所示： 1、测量角度 2、BC与DF大小的比较 方法如下： 3、 与 2、两个梯子靠在墙上，哪一个倾斜程度大？ C 如图所示： 1、测量角度 方法如下： 2、 与 结论：梯子的倾斜程度既与它的倾斜角有关， 也与倾斜角的对边与邻边的比值有关。 梯子的倾斜程度与什么有关？

建兴中学 林伟 义务教育新课程标准教科书　 北师大版《数学》九年级下册 1、仰角、俯角： 2、直角三角的边角关系： 活动工具:测倾器(或经纬仪,测角仪等),皮尺等测 量工具. 活动方式:分组活动或全班交流研讨. 活动课题:利用直角三角形的边角关系测量物体的高度. 活动一: 测量倾斜角可以用测倾器,简单的测倾器由度盘,铅垂和支杆组成(如图). 测量倾斜角（仰角或俯角） 水平线 测量倾斜角. 使用测倾器测量倾斜角的步骤如下: 把支杆竖直插入地面,使支杆的中心线,铅垂线和度盘的00刻度线重..