西师大版五年级数学上册轴对称图形教学目标1.知识目标：使大家进一步认识图形的轴对称。 2.能力目标：探索图形成轴对称的特征和性质。 3.情感目标：让大家在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美。 欣赏下面图片下面哪些图形是轴对称图形？对称轴下面各图形是轴对称图形吗？共计有几条对称轴？五角星的对称轴有5条圆的对称轴有无数条本课小结          本课设计的基本出发点是以大家为中心，在大家已有知识经验的基础上，主动探索、发现对称轴与对称点之间的关系，抽象出数学方法。 

图形的图形的旋转西师大版五年级数学上册生活中的旋转指针从A旋转到D,旋转了(         ) °；指针从A旋转到B，也旋转了（       ）°。例1：9090重 点 归 纳与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。小  演  练：判断：这根小棒绕点A顺时针旋转了90°。              （        ..

西师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：使大家进一步认识图形的轴对称。 2.能力目标：探索图形成轴对称的特征和性质。 3.情感目标：让大家在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美。 欣赏下面图片 下面哪些图形是轴对称图形？ 对称轴 下面各图形是轴对称图形吗？共计有几条对称轴？ 五角星的对称轴有5条 圆的对称轴有无数条 本课小结 本课设计的基本出发点是以大家为中心，在大家已有知识经验的基础上，主动探索、发现对称轴与对称点之间的关系，抽象出数学方法。

上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？ 1.理解顺时针旋转和逆时针旋转； 2.会用规范的语言从位置、点、方向和角度四个方面描述图形的旋转； 3.提高空间想象能力。 B A C 指针从A旋转D，旋转了（ ）度。 与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转； 指针从A旋转D，旋转了（ ）度。 指针从A旋转B，旋转了（ ）度。 与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转； 与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。 A B C 90 90 A B C D 90° O 说一说，填一填 O 顺 90 A B C D 90° 90° ..