我们知道,事件发生的可能性大小是由发生事件的条件来决定的.如果几个事件的发生条件相同,那么这些事件发生的可能性相同.知识回顾在数学中，我们把事件发生的可能性的大小称为事件发生的概率 .分析下面两个试验：    1.从分别标有1，2，3，4，5号的5根纸签中随机地抽取一根，抽出的签上的号码有5种可能,即 1，2，3，4，5.由于纸签的形状、大小相同，又是随机抽取的，所以我们可以认为：每个号被抽到可能性相同，都是　　．        2.掷一个骰子，向上的一面的点数有6种可能，即1，2，3，4，5，6.由于..

 浙教版数学九年级（下）2.3概率简单应用知识复习1.什么叫概率？事件发生的可能性的大小叫这一事件发生的概率2.概率的计算公式：3.估计概率在实际生活中，我们常用频率来估计概率，在大量重复的实验中发现频率接近于哪个数，把这个数作为概率．知识引入1.如果有人买了彩票，一定希望知道中奖的概率有多大．那么怎么样来估计中奖的概率呢？2.出门旅行的人希望知道乘坐哪一中交通工具发生事故的可能性较小？概率与人们生活密切相关，在生活，生产和科研等各个领域都有着广泛的应用．例题分析1.某商场举办有奖销售活动，每张奖券获奖的..

 浙教版数学九年级（下）2.2估计概率数学知识我们知道,任意抛一枚均匀的硬币,”正面朝上”的概率是0.5,许多科学家曾做过成千上万次的实验,其中部分结果如下表:观察上表,你获得什么启示?实验次数越多,频率越接近概率合作学习让如图的转盘自由转动一次,停止转动后,指针落在红色区域的概率是1/3,以下是实验的方法:(1)一个班级的同学分8组,每组都配一个如图的转盘(2)填写下表:0.30.40.360.350.32(3)把各组得出的频数,频率统计表同一行的转动次数和频数进行汇总,求出相应的频率,制作如下表格:0.31250.36250.3250.34380.325(4)根..

 2.1简单事件的概率(２)在数学中，我们把事件发生的可能性的大小称为事件发生的概率 .关键是求事件所有可能的结果总数n和其中事件Ａ发生的可能的结果m (m ≤n） 回顾与思考1、有100张卡片（从1号到100号），从中任取1张，取到的卡号是7的倍数的概率为（　）。２.一个口袋内装有形状、大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球，从中摸出2个球.求:　（1）共有多少种不同的结果？　（2）摸出2个黑球有多少种不同的结果？　（3）摸出两个黑球的概率是多少？复习与练习63例1 学校组织春游，安排给九年级3辆车，小明和小慧..

 浙教版数学九年级（下）2.3概率简单应用制作:MBSZ   GSG知识复习1.什么叫概率？事件发生的可能性的大小叫这一事件发生的概率2.概率的计算公式：3.估计概率在实际生活中，我们常用频率来估计概率，在大量重复的实验中发现频率接近于哪个数，把这个数作为概率．知识引入1.如果有人买了彩票，一定希望知道中奖的概率有多大．那么怎么样来估计中奖的概率呢？2.出门旅行的人希望知道乘坐哪一中交通工具发生事故的可能性较小？概率与人们生活密切相关，在生活，生产和科研等各个领域都有着广泛的应用．例题分析1.某商场举办有奖销售..

 浙教版数学九年级（下）2.2估计概率制作:MBSZ   GSG数学知识我们知道,任意抛一枚均匀的硬币,”正面朝上”的概率是0.5,许多科学家曾做过成千上万次的实验,其中部分结果如下表:观察上表,你获得什么启示?实验次数越多,频率越接近概率合作学习让如图的转盘自由转动一次,停止转动后,指针落在红色区域的概率是1/3,以下是实验的方法:(1)一个班级的同学分8组,每组都配一个如图的转盘(2)填写下表:0.30.40.360.350.32(3)把各组得出的频数,频率统计表同一行的转动次数和频数进行汇总,求出相应的频率,制作如下表格:0.31250.36250..

 2.2估计概率数学知识我们知道,任意抛一枚均匀的硬币,”正面朝上”的概率是0.5,许多科学家曾做过成千上万次的实验,其中部分结果如下表:观察上表,你获得什么启示?实验次数越多,频率越接近概率  大量的实验表明:当重复实验的次数大量增加时,事件发生的频数就稳定在相应的概率附近,因此,我们可以通过大量重复实验,用一个事件发生的频数来估计这一事件发生的概率     因此，我们一般把最大的频数作为该事件的概率共同归纳做一做1.某运动员投篮5次,投中4次,能否说该运动员投一次篮,投中的概率为4/5?为什么?..

 2.2估计概率数学知识我们知道,任意抛一枚均匀的硬币,”正面朝上”的概率是0.5,许多科学家曾做过成千上万次的实验,其中部分结果如下表:观察上表,你获得什么启示?实验次数越多,频率越接近概率  大量的实验表明:当重复实验的次数大量增加时,事件发生的频数就稳定在相应的概率附近,因此,我们可以通过大量重复实验,用一个事件发生的频数来估计这一事件发生的概率     因此，我们一般把最大的频数作为该事件的概率共同归纳做一做1.某运动员投篮5次,投中4次,能否说该运动员投一次篮,投中的概率为4/5?为什么?..

分析下面两个试验： 1.从分别标有1，2，3，4，5号的5根纸签中随机地抽取一根，抽出的签上的号码有5种可能即 1，2，3，4，5.由于纸签的形状、大小相同，又是随机抽取的，所以我们可以认为：每个号被抽到可能性相等，都是　　． 2.掷一个骰子，向上的一面的点数有6种可能，即1，2，3，4，5，6由于骰子的构造相同、质地均匀，又是随机掷出的，所以我们可以断言：每种结果的可能性相等，都是　　　. 以上两个试验有两个共同的特点： 1.一次试验中，可能出现的结果有限多个； 2.一次试验中，各种结果发生的可能性相..

第三章复习 一、概念： 事件的可能性有哪几类？ 必然事件 不可能事件 不确定事件 必然事件： 事先能肯定一定会发生的事件　 1、判断下列事件中，哪些是必然事件？ 哪些是不可能事件？哪些是不确定事件？ 　 　（2）、从一副扑克中任意抽出一个偶数； 　 （3）、边长为ａ、ｂ的矩形，其面积必为ab； （1）、一个玻璃杯从10层高楼落到水泥地面会摔碎； （4）、平面内，一个三角形的三个内角和小于180； 2、一个箱子里有7个白球、2个红球、1个 黑 球，它们除颜色外都相同。从箱子里任意 ..

浙教版数学九年级（下） 单位：三垟中学 执教者：胡 生命表又称死亡表,是人寿保险费率计算的主要依据,如下图是1996年6月中国人民银行发布的中国人寿保险经验生命表,(1990-1993年)的部分摘录,根据表格估算下列概率(结果保留4个有效数字) (3)一个80岁的人在当年死亡的概率是多少? (4)如果有10000个80岁的人参加寿险投保,当年死亡的人均赔偿金为a元,那么估计保险公司需支付当年死亡的人的赔偿金额为多少元? (1)某人今年31岁,他当年死亡的概率. (2)某人今年31岁,他活到62岁的概率. 1、据统计，2004年浙江省交通事故死亡..

浙教版数学九年级（下） 1.什么叫概率？ 事件发生的可能性的大小叫做这一事件发生的概率。 2.等可能性事件概率的计算公式： 3.估计概率： 在实际生活中，我们常用频率来估计概率，在大量重复的实验中发现频率接近于哪个数，把这个数作为概率． 1.如果有人买了彩票，一定希望知道中奖的概率有多大．那么怎么样来估计中奖的概率呢？ 2.出门旅行的人希望知道乘坐哪一种交通工具发生事故的可能性较小？ 概率与人们生活密切相关，在生活，生产和科研等各个领域都有着广泛的应用． 例1.某商场举办有奖销售活动，每张奖券获奖的可能性相..