课题铺地砖课型学案导学课课时1学习内容?北师大版小学数学五年级（上册）第六单元第93页 “铺地砖”。学习目标
重难点重点：学习应用综合知识解决实际问题。难点：合理运用解决问题的策略。学法指导自主学习、小组合作、展示交流教学用具课件学   案导  案个  案预习案
仔细阅读93页内容，自己试一试，并完成表格。需要帮助可以找爸爸妈妈帮忙点拨。探究案【小组合作】合作要求：1、小组长带领小组成员交流自学所得。2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。3..

小明卧室面积:                             。           每块8元每块5元                40厘米×40厘米               30厘米×30厘米分小组讨论，并填写表格：所需地砖的数..

北师大版五年级数学上册铺地砖教学目标1.知识与技能：能从实际需要出发，合理地选择所需的地砖，能根据不同要求灵活解决实际问题。2.过程与方法：使同学们在讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，理解数学问题的提出和数学知识的应用，形成初步的探索和解决简单的实际问题的能力。 3.情感、态度与价值观：培养大家用数学的意识和创新精神，并在实践中对大家进行美育渗透。小明家买的新房小明卧室地面的长和宽分别是5m和4m。(1)如果用边长40ｃｍ的正方形地砖铺满整个地面，至少需要多少块这样的地砖？需要多少元？问题一：最后用房间的面..

迎新年北师大五年级数学上册教学目标 1.知识目标：本专题的综合实践活动由分数的再认识、可能性与面积计算的三个方面的内容组成。2.能力目标：通过这一活动目的是能将大家所学的知识进行综合，并能解决一些实际问题。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯及组织能力。 涂一涂(用颜色表示各分数)    新年快到了,淘气和笑笑调查了全班所有同学节日里的活动计划,并记录在下表。迎新年    问：从表格中你能获取什么数学信息？能把表格填完整吗?迎新年    学校长跑队准备利用新年举..

铺地砖练习 1、小冬的房间的地面要铺地砖，而市场上有边长30厘米和边长50厘米的不同规格的正方形地砖，为了使地砖铺得既整洁又节约，你认为应该选用哪一种地砖？铺完这间房间需多少块这样的地砖？ 2、学校少先队部买来一块长12米，宽4米的红布，用这块布可以做多少条红领巾？（红领巾是底为100厘米，高为30厘米的等腰三角形） 3、小明家的厨房要铺地砖，有两种设计方案：方案一：边长3分米的正方形地砖每块6元；方案二：长5分米、宽3分米的长方形地砖每块7元。 （1）第一种设计用了50块地砖，计算这个厨房的面积？ （2）..

铺地砖练习题 姓名： 家长签字： 一条人行道长30米，宽4米，在人行道上铺上边长30厘米的方砖，一共需要多少块？ 笑笑的卧室地面长4.5米、宽3.2米，要选购下面的地砖装修： A：边长3分米，每块3元； B：边长4分米，每块4元。 如果用边长3分米的正方形地砖，至少需要多少块？共要多少元？ 如果用边长4分米的正方形地砖，至少需要多少块？共要多少元？ 选用哪一种砖比较便宜？ 王元家的客厅长6米，宽4米，有两种地砖，一种是边长20厘米，单价4元；另一种是边长50厘米，单价7元。实际铺..

（北师大版）五年级数学上册 铺地砖 一、填空。 1. 5.05元读作（ ）；80.08元读作（ ）； 7.9元读作（ ）；0.10元读作（ ）。 2. 12米2=（ ）分米2 9分米2=（ ）厘米2 200分米2=（ ）米2 3100厘米2 =（ ）分米2 5公顷=（ ）米2 70000米2=（ ）公顷 3.用合适的单位填空 苹果地的面积是5（ ）； 一个篮球场的面积有420（ ）； 广州市的总面积约7434（ ..

北师大五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：本专题的综合实践活动由分数的再认识、可能性与面积计算的三个方面的内容组成。 2.能力目标：通过这一活动目的是能将大家所学的知识进行综合，并能解决一些实际问题。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯及组织能力。 涂一涂(用颜色表示各分数) 新年快到了,淘气和笑笑调查了全班所有同学节日里的活动计划,并记录在下表。 迎新年

北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识与技能：通过活动，使大家能应用面积计算的知识解决铺地砖的实际问题。 2.过程与方法：在讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，理解数学问题的提出和数学知识的应用，形成初步的探索和解决简单的实际问题的能力。 3.情感、态度与价值观：培养大家用数学的意识和创新精神，并在实践中对大家进行美育渗透。 练习：右边这个五边形能不能密铺平面呢？在下面方格纸内画几个这样的五边形，试试看。 小明的卧室地面长4m,宽3m。 (1)用边长为40cm的正方形铺地砖铺满整个地面..

（北师大版）五年级数学教案 上册总复习 （一） 一、教学内容： 书94—96页 二、教学重、难点： 理解应用所学的知识解决实际问题。 三、教学设计： 1、复习倍数与因数的关系。（教师指明学生回答。） 2、什么质数、合数呢？它们有什么特点呢？ （学生自由回答） 3、教学94页第2题 师：本题提出了三方面的要求：一是“两位数”，二是“5的倍数”，三是“数字和是6”我们可以采取什么方法来逐个解决呢？ 生：首先要列出100以内5的倍数，共有18个，接着在这18个数字中寻找“数字和是6”的数。 学生独立完成。 （教师巡视，个别..

（北师大版）五年级数学教案 上册迎新年 教学内容： 教材P91-92《迎新年》 教学目标： 本专题的综合实践活动由分数的再认识、可能性与面积计算的三个方面的内容组成，通过这一活动目的是能将学生所学的知识进行综合，并能解决一些实际问题。 教学内容： 活动一：完成调查表 组织学生适当地先复习分数的认识与加减法的知识内容，随后按顺序组织学生开展活动。“迎新年”的活动在呈现数据表后，可以请学生根据所提供的信息自己提出数学问题，并能自己解答。而后，当场组织学生开展调查活动，了解本班学生迎新年的设想（如果本..