（人教版）二年级数学下册 比较数的大小（二） 一、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 　　（1）691○689　　 （2）299○301　　　 （3）801○108 　　（4）4556○4547　 （5）1000○999　　　 （6）6090○9060 （7）728○782　　 （8）799○800　　　 （9）1010○1001 二、排列下面各数。 　　（l）9090、9910、9900、9009、9101 　　（　）＜（　）＜（　）＜（　）＜（　） 　　（2）6090、6009、6900、9600 （　）＞（　）＞（　）＞（　） 三、在□里填上合适的数。 　　（1）5515＞55□5　　 　（2）1□11＜12..

几百几十加、减法(笔算) 准备题 180 + 340 = 个 十 百 0 2 1 5 520 两周一共多少个? 2 · 第二周比第一周多多少个? 340 - 180 = 个 十 百 0

笔算加、减法 教学目标? (一)能正确地笔算多位数加、减法(一般不超过五位数)，会解答有关的应用题。 (二)培养验算检查的良好的学习习惯。 教学重点和难点 重点：加、减法的计算法则。 难点：连续进位加法和连续退位减法。 教具和学具 投影片和口算卡片。 教学过程?设计 (一)复习准备 1．笔算。指名两个学生板演。
订正时，各自说一说加、减法计算法则及笔算过程，并说一说怎样验算。2．与板演同时，全体同学进行卡片口算，并说一说怎样算简便。 6＋9＋4= 7＋2＋8= 7＋8＋2= 5＋7＋5= 9＋8＋1= 8＋9＋2= 4＋5＋6= 3＋8＋..