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丁丁冬冬学识字(二)单元说明:本单元是低年段最后一个丁丁冬冬学识字的单元,主要包括下述内容:课文《汉字》,识字步骤和方法的“金钥匙”,五个字谜,课文《一个字》。这些内容是为了对低年级学生识字策略做概括、提炼,以形成可操作的独立识字的步骤和方法,用以指导学生今后乃至终身识字,所以其重要性显而易见。单元学习目标:1.认识至少28个字,写会15个字。2.学习独立识字的基本步骤——认、想、写、用、并练习运用。3.学习课文《汉字》和《一个字》以及几个字谜,了解并感受汉字的发展简史、汉字的特点,加..
汉字 丁丁馆长的话 小朋友,欢迎你们来到神奇的汉字博物馆,我是馆长丁丁,要想进入博物馆,可是要买票的哦!考一考汉 字 距 离 似 的 龟甲 兽 骨 铸 造 需 要 范 围 统 一 小 篆 标准 盛开 隶书 容易 楷体 简化 hànshèngxūfànkǎijùzhuànbiāolìtǒngróng yìzhùs..
《丁丁冬冬学识字(二)(认识身体)》教学设计 教学目标 本单元是一个归类识字单元,这一课是看图认识人体的各部分名称,并进行说话训练,将识字与口语交际结合,使学生在学习过程中能大胆地发表自己的意见。教学重点1.认字7个,写字4个。2.激发学生学习的兴趣,鼓励学习自主识字。 教学过程 一、激趣导入1.比一比谁的反应快。如师说眼睛,生迅速将手指指向眼睛处。(师所说的词均为人体器官。)2.这节课我们一起来学习和人体有关的字词。(教师抓住低年级学生以形象思维为主的特点,以实际生活有机结合,有效..
丁丁冬冬 学识字 猜木字 猜一猜,这是什么字? 木 :木字旁 木图片 树木 木的意思就是树木。 树的结构 指名标出树的各部分。 树枝 树叶 树干 树根 “枝、根” 两字的偏旁是什么?为什么? 木字旁 木字旁
《丁丁冬冬学识字(一)》教学设计之二 教学目标1.认识生字19个,学会写29个生字。2.掌握利用声旁识字的方法,并学会用这一方法扩大识字量。3.培养学生识字兴趣。教学重点掌握利用声旁识字的方法。教学准备生字卡片。 第一课时 教学过程一、导入谈话。我们的老朋友丁丁、冬冬又来了,这回他们又给我们带来了新的认字方法,让我们赶快和他们一起学一学。二、新课(一)交流认识声旁生字。认识生字“肖、包”:谁认识这两个字?说说在哪儿认识的这两个字?你会写吗?怎么样来写?(二)自学猜一猜,认一认,记..