《呼吸和血液循环》复习呼吸和血液循环测量呼吸和心跳肺和呼吸心脏和血液循环第一课：测量呼吸和心跳怎样定义一次呼吸和一次心跳测量一分钟内的心跳和呼吸次数安静的时候每分钟的呼吸和心跳次数运动后的呼吸和心跳次数以及运动休息三分钟后呼吸和心跳次数比较数据和分析数据，得出结论第二课：肺和呼吸认识呼吸器官及它的作用比较吸进去的空气和呼出来的气体澄清石灰水测量肺活量保护呼吸器官和吸烟有害健康第三课：心脏和血液循环认识心脏体验心脏的跳动研究心脏的跳动的作用模拟实验（反复挤压胶头滴管吸取红水）观察血管血液循环..

 3、心脏和血液循环胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。从上面的谜语中你获得哪些关于心脏的信息？        心脏位于人体的胸腔内，两肺之间，略偏左，形状像桃子，大小与本人的拳头差不多。动脉瓣房室瓣你知道心脏是怎么跳动的吗心跳：心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。 心脏不断跳动是在干什么？心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地循环流动。心脏和血管是人体的血液循环器官。测一测找到身体的那些地方能摸到动脉的跳..

 宜兴市铜峰小学        张建芬苏教版小学科学五年级上册第四单元第1课测量呼吸和心跳你认识他吗?我们在运动的时候身体会有那些变化？呼吸和心跳次数记录表。我们先来测量在安静状态下1分钟内呼吸的次数，测量时应该注意哪些问题？要保持均匀、平稳的呼吸。 还要注意一吸一呼算是一次呼吸。 下面我们来测量安静状态下1分钟内心跳的次数。你知道有哪些方法可以测量心跳？怎样来测量脉搏呢？伸出自己的左手，掌心朝上，右手的食指、中指、无名指三指并拢，将指肚部位放在左手手腕外侧，大拇指自然地放在..

 苏版小学科学五年级上册测量呼吸和心跳测量呼吸和心跳  小游戏：1、测量安静状态下呼吸次数（1分钟） 2、测量安静状态下心跳次（30秒） 呼吸频率心跳频率姓名状态小华、小明、小丽测量并计算1分钟的呼吸和心跳次数及平均值一、填空题： 1、一吸一呼算一次(            )。 2、我们在运动时，身体上的变化会有（       ）和（       ）加快，还会出汗。 3、运动结束时呼吸和心跳的次数要比安静状态下（       ）。&..

 测量呼吸和心跳苏教版《科学》（五年级上册）    第4单元  呼吸和血液循环  第一课怎样测量呼吸？6059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222119201817161514131211109876543210计时开始时间到！自测呼吸次数请同学汇报测得的数据怎样测量呼吸？怎样测量心跳？ 6059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222119201817161514131211109876543210时间到！计时开始自测心跳次数请同学汇报测得的数据小游戏60595857565554535251504..

 测量呼吸和心跳一呼一吸算一次呼吸。       有力的心跳是一个健康生命的重要标志。测量脉搏的方法：  伸出自己的左手，掌心朝上，右手的食指、中指、无名指三指并拢，将指肚部位放在左手手腕外侧，大拇指自然地放在手背附近。稍稍用力，中指指肚就可以感觉到手腕处脉搏的跳动了。我的测量记录   请大家跟着音乐节奏做运动。运动后呼吸的次数就会增加，为什么？运动后心跳为什么会加快？      人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集..

 （??五?）年级（?上）册（?科学??）学科集体备课表个? 案  表课???题2、肺和呼吸课????时2?复 备 人复备时间12.8授课教师授课时间12.9教?学?目?标知?识能?力1、认识鼻、气管、支气管、肺等人体呼吸器官。2、知道呼吸让我们吸进空气中的氧气，呼出体内产生的二氧化碳。 过?程方?法3、知道肺是进行气体交换的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越强。4、能用一定的方法测自己的肺活量。 情?感态?度价值观5、知道哪些良好的行为习惯有利于保护呼吸器官。教学重点认识肺、气管、支气管等人体呼..

 （??五?）年级（?上）册（?科学??）学科集体备课表个? 案  表课???题1、测量呼吸和心跳课????时1复 备 人复备时间12.4授课教师授课时间12.4教?学?目?标知?识能?力1、会正确测量自己的呼吸和心跳次数。 过?程方?法2、知道心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关。 情?感态?度价值观3、意识到采集、分析数据是科学探究的一种重要方法。教学重点知道运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。 教学难点学会正确测量自己的呼吸和心跳次数教学准备（课件教具..