（?四??）年级（?上）册（?科学??）学科集体备课表?课题?排序课 型新授课课时分配1主备人初备时间11.26他备人  ?主???????备?他 备 人 修 改教?学?目?标知?识能?力能辨别物体排序所依据的特征。?过?程方?法能独立地根据物体的同一特征进行排序。?情?感态?度价值观尝试按两个或多个特征同时给物体排序。?教学重点利用某一特征或多个特征进行排序。?教学难点找出物体的共同特征。?教学准备（课件教具等）?多媒体课件?教????学????流????程????设????计教师活动预设学生活动预设..

 （?四??）年级（?上）册（?科学??）学科集体备课表?课题?分类课 型新授课课时分配1主备人 初备时间11.27他备人 ?主???????备?他 备 人 修 改教?学?目?标知?识能?力1．能以给定的事物特征为标准，将不同的事物分别归类。2．能从提供的同类事物中发现共同特征，即相同或相似特征，并据此合并同类和排斥异类。?过?程方?法3．知道什么是分类和分类的意义。4．知道什么是多极二分法，并能用多极二分法给邮票分类。?情?感态?度价值观5．通过学习“科学家如何给生物分类”，懂得：①科..