2015年小学数学沪教版二年级上册看图写乘法算式1．看图写算式。算式：_________________口诀：_________________2．看图写算式。算式：_________________口诀：_________________3．看图写算式。列式：____________列式：____________4．看图写算式。（   ）×（   ）=（   ）5．看图写算式。（   ）×（   ）=（   ）6．看图回答问题。一共有（    ）个4，加法算式（    ），乘法算式是（    ）或（  &n..

（沪教版）二年级数学上册课件 被除数为0的除法 1.pptpage1看谁算得又对又快。0×3=       1×0=       0=□×90×5=       7×0=       0=4×□8×0=       10×0=     0=□×100000000000与任何数相乘，积都是“0”。page20除以任何数，商都是“0”。page3page4page5page60除以任何不..

（沪教版）二年级数学上册课件 4的乘法 3.pptpage14 × 5开火车：page23 × 2开火车：page35 × 6开火车：page410 × 3开火车：page52 × 4开火车：page65 × 0开火车：page74 × 2开火车：page84 × 5开火车：page92 × 4开火车：page10  8121620242832362 个 4 3 个 4 4 个 4 5 个 4 6 个 4 7 个 4 8 个 4 9 个 4 10 个 4     page11 1 × 4 = 4               &nb..

乘法引入几个几相加      从 加 到 乘教学内容：　　上海市九年义务教育课本小学数学新教材教学目标：　　1、认识几个几。    2、能把几个几连加用乘法算式表示。教学重点：把几个几连加用乘法算式表示。教学难点：同数连加如何用乘法表示。（突破重难点）通过创设情境，从学生熟悉的游乐场（餐厅）引入新课，让学生体会到数学就在身边，生活中处处有数学。教学准备：投影片教学过程：一、创设情景，激发兴趣　　投影出示游乐场图　　师：这是什么地方？你们想去玩吗？好，我们出发前先去餐厅填..

倍教学内容：　　上海市九年义务教育课本小学数学新教材教学目标：1、让学生初步形成"倍"的概念，知道将什么定为1份。2、认识"几个3就是3的几倍"，推广"几个△ 就是　　　　　　　△ 的3倍"。教学重点：倍的认识"几个3就是3的几倍"。教学难点：知道将什么定为1份，几个△就是△的几倍。（突破重难点）倍的概念比较抽象，因此教学中注意引导学生从生活中的几份、几个几引出倍的概念。教学的关键要让学生知道将什么定为一份。教学准备：投影片。教学过程：一、情境引入：1、出示划船图。师：看，小..

看谁算得又对又快。0×3=       1×0=       0=□×90×5=       7×0=       0=4×□8×0=       10×0=     0=□×100000000000与任何数相乘，积都是“0”。0除以任何数，商都是“0”。0除以任何不是零的数，商都是“0”。0除以任何数，商都是“0”。判断题：对..

4 × 5开火车：3 × 2开火车：5 × 6开火车：10 × 3开火车：2 × 4开火车：5 × 0开火车：4 × 2开火车：4 × 5开火车：2 × 4开火车：  8121620242832362 个 4 3 个 4 4 个 4 5 个 4 6 个 4 7 个 4 8 个 4 9 个 4 10 个 4 1 × 4 = 4                                      ..

《分一分与除法》（一）教案教学内容:九年义务教育课本二年级第一学期装袋第27、28页教学目标: 1．认知目标：结合生活实例，让学生感知，重复取走的行为——可以用同数连减来表示，并且初步理解几里面有几个几的含义。2．能力目标：通过动手操作，表现训练及表达，经历从实物到算式的数学化过程。3．情感目标：通过联系生活，解决实际问题，让学生在学习过程中体验到数学知识来源于生活，生活中处处有数学。教学重点和难点：让学生感知几里有几个几的含义。设计思路：《装袋》这一堂是除法的准备课。教材是通过“重复取走&..

二年级数学上册 1．在○里填上+、-或× 4○4=16 4○4=0 4○4=8 4○0=4 2．填空 3×4=( ) 读作( )乘以( )等于( )，表示( )个( )连加。 3．看一句口诀，写出两个乘法算式 一四得四 _______________________ 三四十二 _______________________ 二三得六 _______________________ 4. 填空 一个因数是4，另一个是3，积是( )，再加26得( )。 5. 应用题 妈妈做了4件衣服，每件衣服用布2米，一共用布多少米？ 答案 1. ×，-，+，+或-? 2..

乘法的引入 沪教版二年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们能够看图说出是几个几连加，即同数连加。 2. 会根据同数连加，引入乘法并明白乘法的意义。 有＿排,每排＿个,一共有几个? 有＿列,每列＿个,一共有几个? 2×4=8(个) 4×2=8(个) 1.二(1)班小朋友做操,排成4排,每排7人,一共有几人? 2.每盒蛋塔有6个,妈妈买了5盒,一共有多少个? （　）个（　） 加法算式： ２ ４ ４＋４＝８ （　）个（　） 加法算式： （　）个（　） 加法算式： 3 4 4＋4＋4＝12 4 4 4＋4＋4＋4＝16 （　）个（　） 加法算式： 1 4 4 ..