新上传资料388套 / 总1188,912

新注册会员35人 / 总7911,159

首页>资源列表>>上学期>新人教版
 

单元

  • 全部资源
  • 教案
  • 课件
  • 试卷
  • 素材
  • 视频
星级筛选:
  • 新人教七年级数学上册第四章4.1几何图形同步练习(无答案)

                 4.1几何图形 同步练习                          一、填空题:1.圆锥的底面是      形,侧面是       的面,侧面展开图是       形。2.长方体有     个顶点,经过每个顶点有       条棱,共有      条棱。3..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:三星级


    立即下载
  • 第四章 几何图形初步(时间:30分  满分:l00分)  一、选择题(本题共6小题,每小题8分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目的要求)  1.下列说法中正确的有(    ).  ①过两点有且只有一条直线;  ②连接两点的线段叫做两点的距离;  ③两点之间,线段最短;   ④若AB=BC,则点B是线段AC的中点.   A.1个    B.2个    C.3个    D.4个  2.如图,不同的线段的条数是(   ..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:三星级


    立即下载
  • 福建省厦门市第五中学2014-2015学年七年级上学期周末测试数学考试:几何图形初步认识(无答案)

             厦门五中初一数学周末自测-几何图形的初步认识                班级              座号 ______  姓名                 .com一、选择题:(每小题3分,共21分)  1.由长方形绕着它的一条边旋转一周,形成的几何体是     ..

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:一星级


    立即下载
  • 2015人教版七年级数学上册优秀课件:4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒(共12张PPT)

    2015人教版七年级数学上册优秀课件:4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒(共12张PPT).pptpage1课题学习:设计制作长方体形状的包装纸盒 page2 日常生活中,我们经常可以看到各种各样的长(正)方体形状的包装盒,如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等(如下图)。page3活动名称:设计制作长方体形状的纸盒. 方法:观察、讨论、动手制作.活动主要内容 材料:厚(硬)纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶  水、彩笔等.准备:收集一些长方体形状的包装盒,如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶包装盒、牙膏盒等.page4分组活动 以5~6人为一组,各..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:三星级


    立即下载
  • 2015人教版七年级数学上册优秀课件:4.3 角(共27张PPT)

    2015人教版七年级数学上册优秀课件:4.3 角(共27张PPT).pptpage1  4.3  角page2学习目标1.通过丰富的实例,理解角的形成,建立几何中角的概念。2.掌握角的两种定义形式和四种表示方法。3.结合实际例子,理解平角、周角的概念。page3学习重点与难点         重点:角的概念与角的表示方法         难点:正确理解角的概念page4角的定义 什么是角呢?       生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:二星级


    立即下载
  • 4.2直线、射线和线段(第2课时 直线、射线和线段(二))

    4.2直线、射线和线段(第2课时 直线、射线和线段(二)).pptpage1第2课时 直线、射线和线段(二)page2请你来教他们比较长短.两个人如何比身高?创设情景  明确目标 page3学习目标1.会用尺规画一条线段等于已知线段,会比较两条线段的长短.2.理解线段等分点的意义,理解两点间距离的意义.3.掌握“两点之间,线段最短”的基本事实,并能用它解释一些生活中的现象.创设情景  明确目标 page4自学导读:思考下列问题:1.如何画一条线段等于已知线段?          &..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:四星级


    立即下载
  • 4.2直线、射线和线段(第1课时 直线、射线和线段(一))

    4.2直线、射线和线段(第1课时 直线、射线和线段(一)).pptpage14.2 直线、射线和线段第1课时 直线、射线和线段(一)page2创设情景  明确目标生活在一个丰富多彩的图形世界里,生活中处处都有图形,如笔直的铁轨、手电筒发出的光、一根自动笔的铅芯等等,你能用图形表示以上现象吗?page3创设情景  明确目标 学习目标1.掌握直线、射线、线段的表示方法,能区分它们   的联系和区别。2. 结合实例,掌握“两点确定一条直线”的性质,   并能初步应用.page4自主学习  指向目标 自主导读:思考下..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:二星级


    立即下载
  • 4.1几何图形(第3课时 点、线、面、体)

    4.1几何图形(第3课时 点、线、面、体).pptpage1第3课时  点、线、面、体page2创设情景  明确目标 西湖美景西湖的水page3创设情景  明确目标 学习目标:1.通过实例,进一步认识点、线、面、体的几何特征.2.探索点、线、面、体的关系.page4自主学习  指向目标 思考下列问题:1.     简称体,包围着体的是     ,面分为     和     。2.     与    相交的地方成线,线有   ..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:四星级


    立即下载
  • 4.1几何图形(第2课时 几何图形(二))

    4.1几何图形(第2课时 几何图形(二)).pptpage1第2课时  几何图形(二)page2创设情景  明确目标 page3创设情景  明确目标 学习目标:1.能从不同方向看一些几何图形,以及它们简单的组   合得到的平面图形;2.能由实物形状抽象出几何图形,由几何图形想象  出实物形状。page4自主学习  指向目标page5探究点一:从不同的方向看立体图形例.如图(1)放置的一个机器零件,若从正面看是   如图(2),则其左面看是( ) Apage6合作探究  达成目标 变式训练:(1)如图,分别从正、左、..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:二星级


    立即下载
  • 4.1几何图形(第1课时 几何图形(一))

    4.1几何图形(第1课时 几何图形(一)).pptpage1第1课时  几何图形(一)第四章 几何图形初步4.1 几何图形page2创设情景  明确目标 生活中许多丰富多彩的图片,其实这些美好的事物,跟我们的数学有很大的联系,因为它包含着许多图形的知识。page3创设情景  明确目标 学习目标:1.了解几何图形的概念,能正确区分立体图形与平面图形.2.能识别一些几何图形,并进行分类,探索平面图形与立  体图形的关系。page4思考下列问题:1.几何图形:如长方体、      、     &..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:三星级


    立即下载
  • 人教版七年级数学上册:4-3 角 教学设计(5课时)

    4.3 角第1课时 角的概念教学目标:  1.通过丰富的实例,帮助学生理解角的形成,建立几何中角的概念,掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制.  2.通过在图片、实例中找角,培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力.【:】教学重点:角的概念与角的表示方法.教学难点:正确理解角的概念.教学过程:  一、提出问题  展示实物(如时钟、红领巾等),播放多媒体课件.  1.观察实物与图片,你发现其中有什么相同图形吗?  2.你能把观察得到的图形画在本子上或黑板上吗?这是一些什么图形?  3.从黑板..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:一星级


    立即下载
  • 人教版七年级数学上册:4-2 直线、射线、线段 教学设计(3课时)

    4.2 直线、射线、线段第1课时 直线、射线、线段教学目标:  1.进一步认识直线、射线、线段的联系和区别,逐步掌握它们的表示方法.  2.结合实例,了解两点确定一条直线的性质,并能初步应用这一性质表述点与直线的关系.  3.会画一条等于已知线段的线段.  4.能根据语句画出相应的图形,会用语句描述简单的图形.在图形的基础上发展数学语言.教学重点:认识直线、射线、线段的区别与联系;学会正确表示直线、射线、线段,能够判断点与直线的关系,逐步使学生懂得几何语句的意义,并能建立几何语句与图形之间的联系.教学难点:能够把几何图形与..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:一星级


    立即下载
  • 人教版七年级数学上册:4-1 几何图形 教学设计(3课时)

    第四章 几何图形初步4.1 几何图形第1课时 几何图形与从不同方向看立体图形教学目标:  1.通过观察生活中的大量图片或实物,体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特性,能识别这些几何体.  2.能由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状,进一步丰富学生对几何图形的感性认识.教学重点:识别简单几何体.教学难点:从具体事物中抽象出几何图形.教学过程:  一、引入新课  (播放北京申奥成功的欢庆之夜)2001年7月13日北京申奥成功,这是每..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:一星级


    立即下载
  • 人教版七年级上册数学第四章 几何图形初步第2节《直线、射线、线段》第一课时参考教案

    4.2 直线、射线、线段第一课时    教学目标    1.知识与技能    (1)能在现实情境中,经历画图的数学活动过程,理解并掌握直线的性质,能用几何语言描述直线性质.    (2)会用字母表示直线、射线、线段,会根据语言描述画出图形.    2.过程与方法    (1)能在现实情境中,进行抽象的数学思考,提高抽象概括能力.    (2)经历画图的数学活动过程,提高学生的动手操作与实践能力.    3.情感态度与价..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:一星级


    立即下载
  • 人教版七年级上册数学第四章 几何图形初步第2节《直线、射线、线段》第二课时参考教案

    4.2 直线、射线、线段(2)    教学目标    1.知识与技能    (1)会用尺规画一条线段等于已知线段,会比较两条线段的长短.    (2)理解线段等分点的意义,理解两点间距离的意义,借助现实的情境,了解"两点之间,线段最短"的线段性质.    2.过程与方法    培养学生的动手操作能力,提高学生的抽象概括能力,能从实际问题中抽象出数学问题,初步学会数学的建模方法.    3.情感态度与价值观  &nbs..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-01-02 星级:三星级


    立即下载
 共有60条记录        下一页  第