第五单元 四大地理理区域的划分测试题 一、单项选择题 1下列属于自然区域的是 A、东北三省B、长江三角洲C、京津唐地区D、新疆维吾尔自治区 2、新疆维吾尔自治区属于A、地形区B、行政区C、自然区D、经济区 3、下列不属于我国三级行政区域的是 A、省 B、县 C、乡 D、村 4、北京位于 A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区 5、海南岛位于我国的 A、热带 B、亚热带 C、暖温带D、中温带 6、上海市属于哪个地理区域 A、北方地区 B、南方地区C、西北地区D、青藏地区 7、秦岭——淮河一..

第五章中国的地理差异单元测试题 初二地理 使用人________,设计: 审核： 上课时间2006年2月 日 一、单项选择题（40分） 1、有“日光城”之称的是（ ）A、洛阳市 B、拉萨市 C、昆明市 D、海口市 2、傣族聚居在云南南部，住竹楼，着短衣长裙是因为要适应（ ） A、炎热气候 B、干旱气候 C、地表崎岖D、多雨气候 3、我国最长的内流河是（ ）A、长江 B、黄河 C、塔里木河 D、珠江 4、西北地区划分的主导因素是（ ）A、地势因素 B、季风因素 C、纬度因素 D、经度因素 5、南北方地区划分的主导因素是（ ）A、地势因素..

西北地区和青藏地区 达 标 （一）选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列几组地形是西北地区地形的是 [ ] A．天山、秦岭、阴山、四川盆地 B．阿尔泰山、准噶尔盆地、秦岭、大兴安岭 C．内蒙古高原、阿尔泰山、准噶尔盆地、四川盆地 D．天山、阿尔泰山、阴山、塔里木盆地 2．下列几组组合是关于西北干旱气候的成因表述，正确的是 [ ] a．降水稀少 b．来自海洋的湿润气流难以到达 c．气候干旱 d．山脉对湿润气流的阻隔 e．深居内陆，距海遥远
3．小明乘火车从呼和浩特出发到乌鲁..

四大地理区域的划分 达 标 （一）选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是 [ ] A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北 2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是 [ ] A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D．暖温带、中温带、寒温带 （二）综合题 观..

Happy new year ! 新 年 好 ！ 这个寒假你去了哪里？ 季风 气温和降水 地势

A 分析农业生产条件 B 有哪些农作物呢？ C 有哪些牲畜呢？ 第一步： 打开地图大致了解一下青藏地区 生态考察队任务： 农业考察队任务： 交通考察队任务： A 了解三江自然保护区； B 了解青藏地区的珍稀动物 A 有哪些主要的公路 B 西藏有铁路吗？ C 你能总结青藏高原的交通方式 从建国前到现在的发展变化吗？ （低温、太阳光照强） 西藏 青海 四川 西部 西宁 拉萨 面积：占全国25％ 人口：占全国1％ 民族：以藏族为主 位置 范围 野 驴 雪 豹 高原之舟 —— 牦牛 青藏高原上的牲畜需 毛厚..

上节你学的怎么样? 南方与北方地区的差异 小结并练习 第二节 北方地区和南方地区 北方地区 南方地区 自 然 景 观 的 差 异 人 文 景 观 的 差 异 南北方大比拼 南北方位置图 低于0℃ 高于0℃ 少（800 mm） 高原、平原等,地形单一 丘陵、高原、盆地、平原、山地等，地形复杂多样 南北方在自然方面的差异总结填表 水量小 水量大 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 小 大 气温 降水 气 候 分析北方和南方自然差异的主导因素 一方水土养一方人 读课本P9图填P10表 ..

[青藏地区]一节的教学设计 【教学设想】 1．以“人地关系”作为教学的线索，让学生在了解、认识和评价青藏高原自然环境特征和人类经济活动的基础上，探讨人地关系的协调。 2．地理教学必须注意地理知识教育、能力培养和思想教育三者的统一。在《青藏地区》一节教材的教学过程中，采用投影、幻灯和录像等电化教学手段，创设良好的教学情境。使学生掌握青藏地区高寒的自然环境特征，了解青藏地区的主要山脉、河流、湖泊、主要农业区、能源和矿产、交通路线的分布。结合青藏地区丰富的能源和矿产、旅游资源的教学，激发学生的爱国主义情感..

第五章 中国的地理差异 第一节 四大地理区域的划分 ●教学目标 知识目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 能力目标 1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。 2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。 德育目标 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 ●教学重点 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 ●教学难点 结合地图，..

第五章 中国的地理差异 第二节 北方地区和南方地区（第二课时） ［导入新课］ 复习提问：南、北方的自然差异有哪些？（回答：略）今天我们在此基础上，了解两区域在人文方面的差异。 ［讲授新课］ 放录像片段：分别介绍北方、南方地区的耕地类型、主要农作物及熟制、主要交通运输方式及交通工具、民居的特点等。 根据片中讲述，完成活动！（大屏幕显示） 北方地区 南方地区 农耕制度 土地利用类型 旱地为主 水田为主 主要农作物 小麦、大豆等 水稻、油菜等 作物熟制 一年一熟或两年三熟 ..

[科目]地理 [年级]初二年级 [章节]第十一章第四节 [关键词]世界之巅/高寒牧业 [文件]c11-4.doc [标题]第十一章中国区域地理第四节青藏地区 [内容] 第十一章中国区域地理 第四节 青藏地区 第一课时 教学目标 1.能制作青藏地区简易地形模型，并说出该地区的位置和范围。 2.能通过模型制作及计算分析出该地区地高天寒的自然特征。 3.能根据自然特征，结合地图和模型说出该地区河湖、人口、种植业、畜牧业的分布特征。 教学重点 高寒环境中形成许多奇特的自然景观。 教学难..