勾践灭吴 【教学目标】 了解《国语》的体例及主要内容; 理解文言实词“知、成、耻、资、服”等的含义; 了解“帅、政、取、有”等通假字;认真诵读课文； 理解课文思想内容,学习勾践在逆境中不气馁、不沉沦,刻苦自励、战胜困难的精神。 【教学方法】 以诵读为主的方法,引导学生在熟悉课文内容的基础上,诵读课文,归纳重点字词句,以达到熟读全文、背诵部分段落的目的。 【教学课时】 三课时 【教学过程】 导语新课 　 “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负,卧薪..

《邹忌讽齐王纳谏》说课材料 【教材分析】(说教材) 《邹忌讽齐王纳谏》是高中语文第一册的第五单元(先秦史传散文单元)中的一篇讲读课文,选自《战国策·齐策》,是古典散文中的名篇,文章生动地记叙了邹忌讽谏,使齐王广开言路,修明政治的事. 这篇课文所在单元的学习目标是: ①重视诵读和背诵; ②掌握文言词语的含义及其在课文中的用法; ③理解课文的思想内容,并能用现代观念加以审视; ④使学生阅读浅易文言文的能力和欣赏先秦散文的能力有所提高. 本文是一篇表现高超语言艺术的文章,文章以小见大,人物鲜明,形象突出.根据单元目标,..

《烛之武退秦师》学案 导学目标： 　　1、基础知识目标：了解《左传》有关知识，积累文言实词、虚词、通假字、古今异义词、词的活用和特殊句式。 　　2、基本能力目标：理解关键词句的含义、能翻译全文。 　　A、圈点、勾画、批注的方法。 　　B、参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。 　　C、指导学生进行正确的诵读。点拨词句方面的一些知识，循序渐进，逐步积累。 3、思想教育目标：学习烛之武在国家危难之机置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。 导学重点：诵读复述课文，背诵课文，在把握文意的..

16触龙说赵太后 [自读目标] 1、背诵并翻译全文。 2、归纳本文文言知识点。 3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。 [自读设想] 让学生在理解熟读原文的基础上，把本文改编成剧本，培养其想象创新能力。 [自读指导程序] 一、导入课文： 有一则寓言故事这样说：太阳和北风比赛，看谁能让一个过路人脱掉衣服。北风刮起刺骨的寒风，企图刮掉人们身上的衣服，但人们却将衣服裹得越来越紧。太阳用柔和的阳光温暖人，天气渐渐暖和了。人们也就把衣服脱了。批评也要像太阳那样，用温和的态度、暖心..