协调人地关系的主要途径 同步练习一、选择题1、为了解决我国人口增长与环境关系的矛盾，应实行的基本国策是A、保护有限的土地资源        B、计划生育C、大力开发环境资源          D、大力砍伐森林资源2、滥伐森林可能引起的生态环境问题是　A、河流含沙量增大　B.地下水位持续上升 　C.土壤肥力下降 　D.河流水位下降3、城市绿地的环境效益， 主要表现于　A、吸烟滞尘    B、涵养水源　C、保持水土    D、防风固沙二、..

协调人地关系的主要途径 同步练习[典型例题]1、下列属于协调人地关系主要途径的是　A、控制人口规模   B、控制城市规模　C、控制经济规模   D、控制资源开采规模解析：协调人地关系的主要途径有：控制人口规模、转变发展自然资源的可持续利用及协调人地关系从我做起等几个方面。2·1·c·n·j·y答案：A一、选择题1、当前，世界各国协调人地关系，大多是从哪项措施着手　A、控制城市规模   B、控制人口规模　C、控制经济规模   D、控制污染排放量　　针对全球气候..

协调人地关系的主要途径[典型例题]1、下列属于协调人地关系主要途径的是　A、控制人口规模   B、控制城市规模　C、控制经济规模   D、控制资源开采规模解析：协调人地关系的主要途径有：控制人口规模、转变发展自然资源的可持续利用及协调人地关系从我做起等几个方面。答案：A[基础练习]一、选择题1、当前，世界各国协调人地关系，大多是从哪项措施着手　A、控制城市规模   B、控制人口规模　C、控制经济规模   D、控制污染排放量　　针对全球气候变化这一重大环境问题，1991年，154个国家签署了..

可持续发展的基本内涵 同步练习一、选择题1.下列人类活动,有利于可持续发展的是D　A.砍伐森林,开垦草原,开发新的耕地　B.捕捉珍稀野生动物,进行人工饲养　C.积极围湖造田种粮,增产粮食　D.跨流域调水,改变水资源的地区分布不平衡状况2.下列做法,符合可持续发展思想的是D①使用再生纸②垃圾分类回收③自备篮子或布袋购物④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人　A.①②③      B.②③④　C.①②④      D.①②③④3.下列几种经济发展模式中,正确的是DA.追求利润----盲目发展----损害环境..

可持续发展的基本内涵 同步练习[典型例题]1、下列举措中，符合可持续发展思想的有　A、营造上海外环线绿化带　B、实行垃圾分类收集　C、消除苏州河黑臭现象　D、建立现代化园区解析：本题主要考查学生对可持续发展含义的理解和应用。营造上海外环线绿化带，是为了加强对城市的管理，进行城市功能分区，在工业区和居住区之间，保留一定宽度的防护带，进行绿化，是符合可持续发展思想的。实行垃圾分类收集，这是为了保护环境和实现垃圾资源化。城市的环境污染表现在大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃物污染，城市的水体污染可能导致鱼..

第四节 协调人地关系的主要途径 课件.pptpage14.4 协调人地关系的主要途径page2    page3一、控制人口规模环境污染page4读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题：        1、图中三条曲线表示20世纪的人口曲线呈     状，资源曲线呈     状，环境污染曲线呈                    状。上升下降上升page5 读&..

　　第四节　协调人地关系的主要途径　　 　　学生通过前面的学习已经知道可持续发展思想是人类发展必然选择的正确道路，也已了解了其内涵和本质。但具体怎样落实到实践中去成为学生渴望了解的主要问题。为此本节将解决这一问题。　　通过上节课的学习，我们知道，由于人类没能有效地控制人口增长，肆意开发、破坏有限的自然资源，维持以牺牲环境为代价的传统生产、生活方式，已经导致部分地区资源枯竭、生态失调、环境恶化，鉴于此，世界各国协调人地关系，大多是从控制人口规模这项根本措施着手，在此基础上，通过实施可持续发展的战略..

　　第三节　可持续发展的基本内涵　　 　　本节教学内容主要包括"可持续发展--人类的必由之路"和"可持续发展的基本内涵"两部分。概念多、理论性强，知识间联系紧密。21·cn·jy·com　　在"可持续发展--人类的必由之路"的教学中，要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性，用前面学过的知识作铺垫，从人类面临的环境问题（如资源紧缺、环境污染、生态破坏等）入手，让学生直观形象地通过分析数据、案例等，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。通过"阅读"，让..

工业区位选择【学习目标】课程标准  分析工业区位因素；结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。 1.理解影响工业区位的主要因素，掌握主要工业导向型的特点及区位选择。 2.运用工业区位原理进行工业布局的合理选择，掌握工业区位分析方法。【自主梳理】 考点一  工业区位因素及其变化一、工业区位因素　　案例1 ： 鞍钢位于辽宁省境内,附近有钢铁工业发展所需的煤炭和铁矿石,有着便利的交通运输条件,依托着辽中南工业基地这一大市场；而宝钢所在的长江三角洲地区，城市众多，市场需求量大，但无煤也无铁,尤..

《农业区位因素与农业地域类型》说课稿一、 教材分析：   本节内容是高中地理人文地理最重要的部分，与自然地理知识联系密切，在高中地理体系中起着联系自然地理和人文地理的重要作用。在历年的高考题目多有涉及，尤其是2011年山东高考文综的第26题分值多达10分。二、 教学目标：根据课程标准的要求以及高一学生的认知规律，制定以下教学目标：1、 知识与技能：明确农业以及农业结构的概念，理解并应用影响农业区位的因素，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点2、 过程与方法：通过对三里河菜农以及学校总务处花..

　　第三讲    城市空间结构课例展示序列程序发言人内容要点时间（min.）形式插播内容1点题《城市内部空间结构》，请注意李老师设计的"我的地盘我作主"设计活动00：30现场2课堂实录片断《城市内部空间结构》第一部分：为滕州作城市规划：　　我们滕州市的常见工业区的分布特点是怎样的呢？现在假设咱们每一个成员是城市规划师，每一个大组作为一个规划师大组规划出你认为我们滕州市的常见功能区的分布特点，请看大屏。我们先介绍一下，屏幕上闪动的104国道、京沪铁路、新兴路、解放路、风光旖旎的金河，以及我们..

城市化过程与特点 思考过程　　一、城市化　　1.几个概念的区别　　(1)城市：是指以从事非农业活动和以非农业人口为主的聚落，是一定地域范围内的政治、经济、文化中心。　　(2)城市化：指人口向城市地区集聚和乡村地区转变为城市地区的过程。城市化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。其主要标志有：①城市人口增加；②城市人口在总人口中的比重上升；③城市用地规模扩大。21·世纪*教育网　　(3)城市化进程：是指城市化的发展过程。　　(4)逆城市化：又叫郊区城市化，是由于城市人口猛增，规模扩大引起的住房紧张、交通..

　　第二节　城市化过程与特点　　 　　城市化是人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程，社会经济发展是导致近代城市迅猛发展的主要动力，城市化的过程主要是由时间进程带来的城市空间变化。学习城市化的过程和特点，目的是让学生认识和理解社会的重心是怎样逐渐向城市移动的。由于它是一个历史进程，很难在日常生活经验中感受到这一完整的过程，因此，教学中，建议教师从运用实际资料入手，概括出城市化的过程和特点。　　教学重点　　1.城市化的概念、表现及城市化的意义。　　2.城市化的过程和特点。　　教学难..

城市化过程与特点 同步练习一、选择题1、城市化意义的主要表现正确的是　A、大量吸收农村剩余人口，使城乡差距扩大　B、有利于改善地区的产业结构　C、乡村文化广泛地向城市扩散和渗透，影响着城市的生活方式　D、城市有助于提高工业生产的效率，但工业化却阻碍着城市的进程2、下列说法正确的是　A、城市化就是乡村地区转变为城市的过程　B、城市的主要原因是乡村人口的大量过剩　C、城市的兴起与第三产业的发展密切相关　D、城市化是乡镇企业发展的结果3、关于发达国家的城市化，正确叙述是　A、发达国家城市化水平普遍在90%以上　B、发..

城市化过程与特点 同步练习[典型例题]1、在城市化过程中　A、城市人口占总人口的比重持续上升　B、劳动力由第一、二产业向第三产业逐渐转移　C、城市数目增多，规模缩小　D、城市数目减少，规模扩大解析：城市化是社会经济发展的重要表现和必然结果。在城市化过程中，城市人口占总人口的比重持续上升，劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转化，城市的用地规模不断扩大。【来源：21·世纪·教育·网】答案：A2、下图是某地区1950-1980年人口增长图。读图，回答⑴～⑵题。⑴30年间该地区　A、乡村人口增长了2000万人　B..