2.2.1生命是一种权利导学案课堂目标导航1．知道人类生命的独特性。2．懂得生命本身就是一种权利。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
生命是一种权利，无论在什么情况下，我们都不要忘记：珍爱生命。○填一填：人是世界上独特的生命个体，与其它生命形式相比，人的生命具有智慧，人可以凭借自身的的智慧过一种创造性的生活。我们每个人都要好好活着，珍爱我们的生命权。○查一查：我国的法律是怎样规定生命权的？我国的很多法律都有关于生命权的规定了。如《民法通则》第89条规定：“公民享有生命健康..

 2.3.3乐于奉献导学案 课堂目标导航1．理解乐于奉献的必要性。2．培养乐于奉献的精神品质。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：生活因为奉献而美丽。○填一填：我们的生命与周围的生命息息相关，积极地把我们的生命融会到与周围生命的共同相处之中，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。在平凡的生活和工作中用无声付出同样证明生命存在的价值。○查一查：有关“奉献”的名言警句。月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。——泰戈尔人生不是..

 2.3.2勇于创造导学案 课堂目标导航1．理解勇于创造的必要性。2．过有创造的生活，提升生命的价值。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：过富于创造的生活，提升生命的价值。○填一填：创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，让我们提升生命的价值。○查一查：关于创造的名言警句。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ——江泽民 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——..

 感悟生命第一课时     生命是可敬的一、设计依据（一）客观依据1、课标要求认识生命的独特性，感悟生命的可敬。2、教材内容①特点：注重学生对生命的感受和体验，注重在一定情境中的参与和体验。②重点：生命的独特性③难点：生命是可敬的3、教学手段多媒体。（二）主观依据1、教学目标①情感、态度、价值观：让学生体会到每个生命的个体独特性，从而感悟到生命的可敬，珍爱每个生命。②能力：关爱与呵护周围的生命，珍惜自己的生命。③知识：生命是可敬的，地球上每个生命都是独特的。2、教学方法①教法：启发式教..

第二单元第二节 珍爱我们的生命 教案 教学目标? ??? [情感、态度、价值观目标]? 能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；珍惜生命，热爱生命；对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；立春提升自身生命的价值。具有团结合作和奉献精神。 ??? [能力目标]? 学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的? 交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。 ??? [知识目标]? 懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、..

八年级思想品德第二单元复习 感悟生命 珍爱生命 一、本单元课标要求： 1、使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩；懂得人类是地球生物链中的一环，要与其他生命和谐相处，善待其他生命。 2、理解生命是一种权力，珍爱生命是一种义务；无论面对幸运还是困难挫折都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命；认识每个人的生命权都是平等的，我们不得随意侵犯他人的生命和健康权。 3、懂得创造生命价值可以从珍惜时间做起，勇于创造，乐于奉献，在平凡的生活中证明生命的价值。 二、本单元知识结构 ..